2014年全国职业院校技能大赛-四川职业教育与成人教育学会.docVIP

四川省2018年中等职业学校学生技能大赛 赛项规程 一、赛项名称 赛项编号：ZZXB201827、ZZXB201828 赛项名称：职业英语技能 （服务类、其他类） 赛项组别：中职组 赛项归属产业：财经商贸类 二、竞赛目的 本赛项致力于为全省中职学生及英语教师创建一个交流学习、拓展视野、展示才华的平台，推动中职英语教学模式和人才培养方式转变，展现中职学校英语教学改革成果，着力于中职学生职场情境下的英语应用能力及职业能力的综合培养，服务于中职英语教学改革的发展需求。 三、竞赛内容 本次竞赛内容分为在线测评、情境交流、职场应用三个环节。 1.在线测评 选手上机操作，使用职业英语能力测试系统，在线测评通用职业场景下的英语综合语言应用能力。每支参赛队2名选手卷面成绩的平均分乘以相应系数为此环节最终成绩。本环节限时1小时，满分20分。 2.情境交流 选手以2人团队为单位参加此环节比赛。选手从3组图片中抽取一组，图片呈现一个工作任务或事件，内容是与选手生活或将来工作紧密相关的场景。经过30分钟的准备后，一名选手在90秒之内用英语对图片内容做出描述并阐释个人见解（80秒时响提示铃，90秒时响终止铃），另一名选手与裁判就图片主题及描述内容进行90秒的互动问答（包括评委提问时间，80秒时响提示铃，90秒时响终止铃）。本环节满分40分。 3.职场应用 选手以2人团队为单位完成一个通用职业场景中的工作任务。比赛过程分为两个阶段：第一阶段在备赛室进行，选手抽取到任务后，在30分钟内通过分工协作完成该任务；第二阶段在赛场内进行，一名选手在3分钟内向裁判陈述任务完成情况（2: 50秒时响提示铃，3分钟响终止铃），另一名选手在2分钟内回答裁判就任务主题及完成情况提出的相关问题（1:50秒时响提示铃，2分钟响终止铃）。整个过程要求使用英语沟通交流。本环节满分40分。 四、竞赛方式 本赛项为团体赛，分服务类专业组和其他类专业组两个组别（专业名录见附件1）竞赛采取团队比赛方式，以学校组队参赛。 1.参赛选手必须是年龄不超过21周岁（1997年5月1日及之后出生）的全日制在籍中等职业学校以及五年制高职1—3年级全日制在籍学生（2018年9月31日前的学籍）。凡在往届全国职业院校技能大赛中获一等奖的选手，不再参加同一项目同一组别的赛项。 2.各市（州）每个赛项各1支（成都市原则上不超过2支）参赛队，队员不能同时参加两个赛项比赛，参赛队以学校为单位组队，不得跨校组队；每个赛项每所学校只能有1支队伍参赛；每支参赛队由2名选手组成，配备2名指导教师和1名领队（可兼任指导教师）。 3.以市（州）为单位组织报名，通过四川省职业院校技能大赛网络报名系统统一进行。 竞赛流程 日 期 时段 时 间 内容 第一天 下午 13:00-14:30 报到 15:00-15:30 抽签、赛前讲解 16:00-17:00 “在线测评”环节比赛 （服务类专业组、其他类专业组） 第二天 上午 7:50前 “情境交流”环节候赛 （服务类专业组、其他类专业组） 8:00开始 “情境交流”环节备赛 （服务类专业组、其他类专业组） 8:30-11:30 “情境交流”环节比赛 （服务类专业组、其他类专业组） 11:30-12:50 午餐 下午 12:50前 “职场应用”环节候赛 （服务类专业组、其他类专业组） 13:00开始 “职场应用”环节备赛 （服务类专业组、其他类专业组） 13:30-17:00 “职场应用”环节比赛 （服务类专业组、其他类专业组） 17:00-17:30 颁奖典礼 （具体时间安排以《赛项指南》公布为准） 六、竞赛试题 本赛项不公开赛题，赛项样题在本赛项规程中公布。其中，“在线测评”环节赛题在正式竞赛时由在线系统自动即时生成。“情境交流”环节赛题由专家组在赛前3天每个分赛项各出两套赛题，正式比赛时由选手现场抽签决定使用哪一套赛题；“职场应用”环节赛题由专家组在赛前3天每个分赛项各出两套赛题，正式比赛时由选手现场抽签决定使用哪一套赛题；赛题确定后按照“赛项赛题管理办法”执行严格的印刷和装订、保密和领取程序。 七、竞赛规则 （一）竞赛期间的每个环节，参赛选手须听从工作人员安排，不得自行离开规定的场地。 （二）在线测评环节，参赛选手需按规定时间提前进入赛场并调试设备；情境交流和职场应用两个环节，参赛队需按规定时间进入候赛室。 八、竞赛环境 （一）在线测评 4间分别有80个机位的计算机教室，确保至少10个备用机位。 （二）情境交流、职场应用 2间能容纳200人的多功能教室赛场，2间能容纳100人的候赛室，6间备赛室。 九、技术规范 教育部于2009年颁布的《中等职业学校英语教学大纲》。 十、技术平台 “在线测评”环节沿用历届