考情研究法.PPTVIP

* * 把简单做到极致 ——“考情研究法”的实践与思考 萧山 楼红维 高三语文复习法之一 高三语文复习法之一 定好教学点—— 是不是到位？ 选好教学法—— 是不是科学？ 高三语文复习法之一 一、课前：布置学生完成08年全国卷第14题。 二、错误归纳 出示学生的六个答案，请学生讨论归纳答案中出现的几种错误。（审题不清、观点不明、文本不扣、挖掘不深、思路不畅、语言不美） 三、范文引路 出示学生的三个优秀答案，请同学思考，并说说这几个答案规范在哪些方面？（观点鲜明、结构完整、层次清晰、边引边析、语言优美、字数符合） 四、对号入座 再仔细阅读自己先前所做的答案，看看欠缺在哪些方面，并思考如何根据刚才归纳的几点进行修改。 五、自行修改：学生对自己先前答案进行有方向性地修改。 六、教师批改，并再次反馈。 一、课前：布置学生完成08年全国卷第14题。 二、错误归纳 出示学生的六个答案，请学生讨论归纳答案中出现的几种错误。（审题不清、观点不明、文本不扣、挖掘不深、思路不畅、语言不美） 三、范文引路 出示学生的三个优秀答案，请同学思考，并说说这几个答案规范在哪些方面？（观点鲜明、结构完整、层次清晰、边引边析、语言优美、字数符合） 四、对号入座 再仔细阅读自己先前所做的答案，看看欠缺在哪些方面，并思考如何根据刚才归纳的几点进行修改。 五、自行修改：学生对自己先前答案进行有方向性地修改。 六、教师批改，并再次反馈。 高三语文复习法之一 1.考情研究法 2.计划制定法 3.专题设计法 4.教材利用法 5.习题选编法 6.作业批改法 7.作业讲评法 8.阶段检测法 1.考情研究法 2.计划制定法 3.专题设计法 4.教材利用法 5.习题选编法 6.作业批改法 7.作业讲评法 8.阶段检测法 高三语文复习法之一 知彼之道 察己之力 知彼之道： 研究考纲 研究命题 研究高考信息 研究高考阅卷动态 高三语文复习法之一 2009年高考作文： 阅读下列歌词，根据要求作文。（60分）　　 不要问我到哪里去，我的心依着你。　　 不要问我到哪里去，我的情牵着你。　　 我是你的一片绿叶，我的根在你的土地。　　 春风中告别了你，今天这方明天那里。　　 无论我停在哪片云彩，我的眼总是投向你，　　 如果我在风中歌唱，那歌声也是为着你。　　 不要问我到哪里去，我的路上充满回忆。　　 请你祝福我，我也祝福你，　　 这是绿叶对根的情意！　　 根据歌词表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章，可以写自己的经历感受和见解，可以讲述自己身边的故事，也可以发表评论。　 高三语文复习法之一 第一，题材总是选用现成的历史文化 （文学）名人的生平； 第二，文章结构表现为“穿靴戴帽三段 论”，即用三段左右的历史文化 名人的事迹为作为主体，再加上 一个开头和一个结尾； 第三，作文的主题总是局限在一个浅显 的平面上而不作深入开拓。 高三语文复习法之一 1. 最为关注的一种国际形势。 2．最有感触的一种社会现象。 3．最崇敬的一位伟人。 4．最青睐的一位文学家或艺术家。 5．最受启迪的一条人生哲理。 6．最兴奋或痛苦的一段经历。 7．最感兴趣的一本书一部影视剧。 8．最难忘的一个人。 高三语文复习法之一 我站在我们的土地上，竟也如此悲哀，我看见十年浩劫中每一个被逼死逼疯的人向我缓缓走来，每一张痛苦悲伤的面孔都在我的心上绞出一道伤痕。我诧异我们这些歆享了天地圣众祝福的幸运儿，何以忘却了他们？何以忘却了这条被历史碾过的痕迹？难道这就是我们的坚守。 高三语文复习法之一 察己之力： 研究学生的情况 研究教师的情况 高三语文复习法之一 研究学生情况，及时调整教学计划 研究学生情况，及时调整教学方法 研究学生情况，及时调整教学内容 研究学生情况，及时调整课堂节奏 高三语文复习法之一 整理高考知识要点 整理高考 知识要点 适应性综合训练 适应性综合训练 文言文阅读 要点回顾 古诗鉴赏适应性训练及回顾 　 6月6日 6月5日 6月4日 6月3日 6月2日 6月1日 5月31日 第14周 5.31-6.6 休息 作文细节规范 试卷讲评