浅谈德育在新课改中的地位和作用.docVIP

精品论文 参考文献 浅谈德育在新课改中的地位和作用 李正贵（蒙山县第二中学　广西　蒙山　546700） 【摘 要】该文阐述了德育和新课改的含义和根本任务，重点论述了德育在新课改中的地位和作用，最后在归纳中心论题的基础上，简述了进一步加强和改进学校德育教育工作的重要性和必要性。 【关键词】德育；新课改；地位和作用 江泽民同志说：“我们必须坚定不移地实施科教兴国党的战略，大力提高全民族的思想道德和科学文化素质，提高知识创新和技术创新能力，密切教育与经济、科技的结合，加快实现经济增长方式 和经济体制的根本转变。这是全面推进我国现代化事业的必然选择，也是中华民族自立于世界民族之林的根本保证。”①《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“全面推进素质教育，是党中央和国务院为加快实施科教兴国战略的又一重大决策，各级党委和政府要结合本地实际情况，创造性地把素质教育落到实处。”由此可见，全面推进素质教育关系到我们国家和民族的前途、命运，事关重大，不可等闲视之。为了更加彻底的全面推进素质教育，提高学生的整体素质，我县在全县范围内大力推行新课改行动。要确保新课改的顺利进行、取得成功，必须正确认识德育在新课改中的地位和作用。本文就这一问题略作探讨。 1．德育、新课改的含义及其根本任务 为了清楚又准确的了解德育在新课改中的地位和作用，我们必须先了解德育、新课改二者的含义和根本任务。 1．1　德育的含义与根本任务。 所谓“德育，即对学生进行政治、思想、道德和心里品质教育”②“用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论教育学生，把坚定正确的政治方向摆在首位，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，是学校德育即思想政治和品德教育的根本任务。”③ 1．2　新课改的含义和根本任务。 新课改就是充分体现教师为主导、学生为主体新教学理念、在课堂上尽量发挥学生的主观能动性，让他们不断尝到成就感，教师起到导的作用。新课改的根本任务实际就是为了更好的完成素质教育的根本任务。所谓的素质教育，就是指全面提高人的思想品德、科学文化、身体、心理、劳动技能的教育。素质教育的根本任务就是全面贯彻党的教育方针、提高国民素质，培养学生的创新精神和实践能力，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美劳等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。其中培育道德品质、心理素质，造就“四有新人”的任务是与德育的根本任务相一致的，是通过德育来实现的。过去的教育体制往往只重视科学文化的培养，教师拼命向学生灌输课本知识，只要学生考高分，就一好百好，而忽略了学生综合素质的培育和提高，从而导致了许多望子成龙的家长到处陪读的现象出现。实施新课改就是为了完成我们国家一直倡导的素质教育的根本任务。 2．德育在新课改中的地位和作用 德育和新课改是密切相关的。 新课改包含了德育教育的改革，德育教育的改革和发展贯穿新课改的全过程，二者相互依赖、相互促进、又相互制约，德育搞好了，能够促进人的各方面素质的全面发展，促进新课改的深化推进；新课改搞好了，各方面素质提高了，人的思想品德、心里素质也就随之提高了。另一方面，如果缺少了德育，素质教育便会失去导向、动力和保证而显得苍白无力，残缺不全，也就无所谓素质教育了，新课改也就失去意义了。同样，如果不进行新课改就难以全面实施素质教育，德育便会失去健全的载体和支撑力而难以施展。因此为了更好的全面推进新课改的实施。我们必须研究德育在新课改中的地位和作用， 也就是研究德育在素质教育中的地位和作用。 2．1　德育在新课改中的地位。 德育是新课改的灵魂 江泽民总书记在第二次全国教育工作会议讲话中指出：“思想政治教育，在各级各类学校都要摆在重要地位，任何时候都不能放松和削弱。要说素质，思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂。”从德育的含义和根本任务可以看出，增强政治思想素质，增强人们的爱国主义、集体主义、社会主义思想是通过德育来实现的，因此，德育就是素质教育的生命线，德育是素质教育的灵魂。新课改的目的就是为了更好实现素质教育的根本任务，因而，德育在新课改的整个过程中处于灵魂地位、核心地位，也就是说，离开德育或者忽略德育教育进行新课改是错误的，是毫无意义的。 德育是新课改之首 心理品质是人才成长的首要条件。这就奠定了培育心理品质的德育在新课改中的首要地位。一个人要想有所作为，成就一番事业，必须具备良好的心理品质和人格魅力。伟大的科学家爱因斯坦说过：“伟大人物最显著的标志，就是他有坚强的意志。”古今中外的无数事