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江苏省惠山中等专业学校 2016 级三年制中职 机电技术应用 专业实施性人才培养方案 一、专业与专门化方向 专业名称：机电技术应用（专业代码051300） 专门化方向：机电设备安装与调试、自动化生产线运行 二、入学要求与基本学制 入学要求：初中毕业生或具有同等学力者 基本学制：3 年 三、培养目标 本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的 职业道德和职业素养，掌握机电技术应用专业对应职业岗位必备的知识与技能，能从事自动化设 备和自动生产线的安装、调试、运行、维护和营销等工作，具备职业生涯发展基础和终身学习能 力，能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。 四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业 专门化方向 职业（岗位） 职业资格要求 继续学习专业 机电设备安装与调 高职： 本科： 试 机修钳工 机修钳工（四级） 机电一体化技术 机械设计制造及 维修电工 维修电工（四级） 机电设备维修与 其自动化 装配钳工 装配钳工（四级） 管理 机械工程 工具钳工 工具钳工（四级） 自动化生产设备 电气工程及其自 自动化生产线运行 应用 动化 五、综合素质及职业能力 （一）综合素质 1. 具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识。 2. 具有健康的身体和心理。 3. 具有良好的责任心、进取心和坚强的意志。 4. 具有良好的人际交往、团队协作能力。 5. 具有良好的书面表达和口头表达能力。 6. 具有良好的人文素养和继续学习的能力。 7. 具有运用计算机进行技术交流和信息处理的能力。 8. 具有借助工具查阅中、英文技术资料的基础能力。 1 （二）职业能力（职业能力分析见附录） 1.行业通用能力： （1）识读图样能力：具有识读中等复杂机械零件图、装配图，电气原理图、接线图，液压、 气动系统图的能力；具有应用计算机绘图软件抄画机械和电气图样的能力。 （2）工量具及仪表选用能力：具有常用机械加工工具、量具、刀具选用的能力；具有常用电 工、电子仪表选用的能力。 （3）材料及元器件选用能力：具有常用金属材料的选用能力；具有识别和选用导线、低压电 器、传感器及常用电工电子元件的能力；具有选用常用液压和气动元件的能力。 （4）机电设备的使用能力：具有识读常用机电设备技术资料的能力；具有操作常用机电设备 的能力；具有维护和保养常用机电设备的能力；具有机电设备常见故障排除的基础能力。 （5）机电产品的制作能力：具有识读各种工艺卡片的能力；具有手工制作简单机械零件的能 力(初级)；具有运用常用机电设备制作简单机械零件的能力；具有制作简单电子产品的能力；具 备PLC 程序编制的基础能力；具有简单机电设备机械装调的基础能力(初级)；具有常用电气控制 线路装调的基础能力(初级)；具有常用液压、气动系统装调的基础能力；具有机电产品制作质量 控制的能力。 2. 职业特定能力： （1）机电设备安装与调试:具有编制和实施机电设备机械或电气安装工艺的能力（中级）；具 有典型机电设备整机调试的能力（中级）；具有机电设备机械修复或电气故障排除的能力（中级）； 具有运用PLC 及变频技术对机电设备实施电气控制改造的基础能力。 （2）自动化生产线运行:具有编制和实施自动化设备及生产线机械或电气安装工艺的能力（中 级）；具有自动化设备及生产线运行和维护的能力；具有自动化设备及生产线整机调试的能力（中 级）；具有运用PLC 及变频技术对自动化设备及生产线实施简单改造的能力。 3. 跨行业