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中华经典诵读读书节活动方案 中华经典诵读 读书节活动方案 一、工作目标 以 诵千古美文，建书香校园 为理念，进一步贯彻落实新课程改革要求，营造浓厚的诵读经典文化氛围，以形式多样的诵经活动为载体，引导师生遨游书海，增强文化底蕴，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，促进全校师生综合素养的全面提高。 二、活动意义 经典诗文历经岁月淘洗，千锤百炼，是美文中的美文。让孩子们在记忆的黄金时期就诵读这些经典，会对孩子人格的养成和情操的陶冶，对民族精神的养育，都有着任何其他手段所无法代替的作用。如果我们能利用儿童这一段黄金时期，藉由先哲的风范，薰习我们的子弟，引用圣贤的智慧，教导禀性淳良的儿童，那么，少成若天性，习惯成自然，日积月累，必将奠定他一生为人处世、成家立业、幸福成功的基础。 所以，《九年制义务教育语文课程标准》十分倡导经典诗文的背诵和积累，在 总目标 中提出：九年制义务教育语文课程标准》十分倡导经典诗文的背诵和积累，在 总目标 中提出》、《古诗文诵读》教材、课外阅读资料中的经典诗文名篇等。 时间：古诗文诵读》教材、课外阅读资料中的经典诗文名篇等。 时间》； 三八妇女节 和 母亲节 来临之时，吟诵《游子吟》；而当有同学在打闹时，让他们各自背诵一遍曹植的《七步诗》 学校方面： 1．开展 美丽的经典 系列广播活动。在学校的红领巾广播中，由负责播音的班级按节律朗读的要求，配乐诵读一定数量的古诗，培养学生节律美读的能力，使学生受到美的熏陶。 2．组织开展手抄报比赛，让学生在精选诗文、版面设计、绘画、书法抄写方面得到锻炼。 3．举行一次大型的以各年级现行古诗文诵读教材或自选的经典诗文为内容的诵读比赛。通过活动，来检测学生诵读方面的效果，激发学生诵诗古诗的热情。 4．在每期的校园宣传栏里，都刊出一首或两首古诗（词），并提供背景材料和诗词析义，供学生阅读、赏析。 5．在广泛开展古诗文诵读的情况下，学校每学期进行 古诗文诵读先进班 评比活动，使古诗文诵读活动既保质又保量，进一步促进学生古诗文诵读活动的蓬勃发展。 第三阶段： 总结表彰阶段（6月中旬） 评比 古诗之星 。制订 古诗文诵读 考核标准，在语文教师的组织下，每班每学年考核1次，对达到某一数量的学生授予 古诗之星 荣誉称号，并张榜公布，发给证书。对表现特别突出的班级评为 经典诗文书香班级 。先进班级和个人可优先参加市 书香班级 阅读之星 的评选。 让我们荡起一叶诵读的小舟，在经典的文化名湖里尽情畅游。诵读着中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌；诵读着中华经典，让灿烂的文化智慧支撑起我们人格的脊梁。经典能滋润我们的心田，好书能陪伴我们成长，让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，生活有诗意，心中有诗情，让经典诗文的馨香溢满我们的校园！