2017—2017学年度第二学期教学计划.docVIP

2017—2017学年度第二学期教学计划 一、学生的基本情况分析（思想状况、知识水平、智力因素等） 本学期我担任 班的数学教学任务，大部分学生的数学基础相对而言要差些，少数学生能基本跟上，大部分学生只能装模作样的学一学，优秀的学生很少。学生的学习态度不端正，学习积极性一点不高，学习数学不够努力． 从上期期末考试情况看，两个班的成绩都有较大提高，但学生的数学 基础还是参次不齐。抽象思维和逻辑思维能力都比较欠缺，有待进一步提高。 学生思维也不太活跃，学生学习的积极性欠缺，有一定的竞争意识，但学习气氛不太浓厚。 二、本学期教学的基本任务和要求（思想教育、知识传授、能力培养等方面） 通过课堂教学,提供进一步学习所必需的数学基础知识与基本技能,进一步培养学生的运算能力，思维能力和空间想象能力,能够运用所学知识解决简单的实际问题教育学生掌握基础知识与基本技能,培养学生的逻辑思维能力，运算能力，空间观念和解决简单实际问题的能力,使学生逐步学会正确，合理地进行运算,逐步学会观察分析，综合，抽象，概括.会用归纳演绎，类比进行简单的推理.提高学习数学的兴趣,逐步培养学生具有良好的学习习惯,实事求是的态度.顽强的学习毅力和独立思考，探索的新思想.培养学生应用数学知识解决问题的能力. 三、本学期教材分析（包括教学目的、知识结构、主要内容以及重点、难点及教材的补充、删减、改进等处理意见）本学期初三数学教学工作计划分两个阶段实施完成。第一阶段： 新课教学，主要完成初三《代数》、《几何》共四章新课教学内容。第二阶段，综合复习模拟训练。全面复习初中数学所有内容和各级各类中模拟考试训练。初三《代数》包括《二次函数及其图象》和《样本和总体》两章内容，其中《二次函数》一章的主要内容为：代数》、《几何》共四章新课教学内容。第二阶段，综合复习模拟训练。全面复习初中数学所有内容和各级各类中模拟考试训练。初三《代数》包括《二次函数及其图象》和《样本和总体》两章内容，其中《二次函数》一章的主要内容为》一章的主要内容和重点是用样本估计总体方法和意义。初三《几何》包括《圆》和《几何的回顾》两章内容，其中《圆》一章的主要内容为圆的概念、性质、圆与直线、圆与角、圆与圆、圆与正多边形的位置、数量关系；重点是圆的有关性质、直线与圆、圆与圆相切的位置关系，以及和圆有关的计算问题；难点是运用本章及以前所学几何或代数知识解决一些综合性较强的题目；关键是对圆的有关性质的掌握。初三《代数》和《几何》是初中数学的重要组成部分，通过初三数学的教学，要使学生学会适应日常生活，参加生产和进一步学习所必需的数学基础知识与基本技能，进一步培养学生的运算能力、思维能力和空间想象能力，能够运用所学知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识、良好个性品质以及初步的唯物主义观。四、落实教学任务，提高教学质量的措施及要求针对上述情况，我计划在即将开始的学年教学工作中采取以下几点措施： 1、新课开始前，用一个周左右的时间简要复习初二学年的所有内容，特别是几何部分。 2、教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法。 3、教学速度以适应大多数学生为主，尽量兼顾后进生，注重整体推进。 4、新课教学中涉及到旧知识时，对其作相应的复习回顾。 5、坚持以课本为主，要求学行完成课本中的练习、习题（A组）、复习题（A组）和自我测验题，学生做完后教师讲解，少做或不做繁、难、偏的数学题目。 6、复习阶段多让学生动脑、动手，通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练，使学生逐步熟悉各知识点，并能熟练运用。 7、利用各种综合试卷、模拟试卷和样卷考试训练，使学生逐步适应考试，最终适应中考并考出好成绩。 五、本学期教育、教学理论学习，业务进修、教改试验、课题及实施方案 1、掌握初中数学教材、数学学科 基本要求 的知识点。 2、加强教科研的理论的学习，提高自身的教学理论和实践水平。 3、努力探索作业改革的新路子。加强学习探索作业改革的路子，不是流于形式，真正通过作业提高学能力，提高总的教学效率。 4、继续重视业务理论的学习，学高为师。 5、通过网络继续教育培训，学习新教育理念，不断完善教育教学方式； 6、阅读有关新课程的书籍，做好读书笔记。 六、第二课堂活动安排 1、成立提优小组，针对尖子生找些有难度的题来开拓学生的解题思路。 2、举行一帮一活动，让基础好的学生来帮助基础差的学生，既锻炼了好学生的能力，又让基础差的学生的成绩有所提高。 3、对中等生先进行中档题训练，扎牢基础后，再进行拔高训练。 七、成绩考核每周进行一次小测验，及时查找不足；每月进行一次月考，进行阶段性的总结；一学期还要进行一次期中和期末考试。 八、课时计划，教学进度：