2+1+1计划.docVIP

2+1+1项目实施、评价方案 为了进一步推动我校体育和艺术教育的改革与发展，推动新课程改革，深化素质教育，按照教育部《体育、艺术2+1项目实施方案（试行）》的要求，结合我区实际决定实施“中小学生体育、艺术、科技2+1+1工程”，特制定我校学生体育、艺术、生活技能2+1+1工程实施方案。 一、实施目标 我校“体育、艺术、生活技能2+1+1项目工程”，旨在全面贯彻落实党和国家的教育方针，进一步推动学校德育、体育、美育和劳动教育工作的改革与发展，切实减轻学生的过重课业负担，通过学校教育和家庭教育的有机结合，让每个学生在小学教育阶段能够掌握两项体育运动技能、一项艺术特长和一定的科技技能，为学生的全面发展奠定良好的基础。 二、实施原则 （一）实施“2+1+1工程”以促进学生的全面发展为宗旨，培养学生健康的学习和生活习惯。 （二）实施“2+1+1工程”以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心。设立适当的体育、艺术选修项目，最大限度地提高学生参加体育锻炼、运动训练和艺术活动的兴趣，有效地提高学生的运动技能、艺术技能水平。 （三）实施“2+1+1工程”要以提高体育、艺术教育师资的业务水平和教学能力为先导。通过各种培训提高广大体育、艺术教师的教学能力，以满足“2+1+1工程”对教师教学技能的较高要求。 （四）实施“2+1+1工程”要以促进学校教育和家庭教育的结合为原则。 三、工作要求 （一）加强领导，有计划地实施“2+1+1工程” 学校成立“体育、艺术、生活技能2+1+1工程”领导小组。 组 长: 张俊良 副组长：鲜小庆 黄柏杨 蒲海军 成 员：高裕强 黄迅 刘志刚 樊鑫龙 赵伦俊 向子科及各班班主任 学校建立由校长任组长的实施“体育、艺术、生活技能2+1+1工程”领导小组，在学校领导小组指导下，由教导处组织班主任和专业教师（体育：蒲海军）、（音乐：向子科）、（美术：赵伦俊）（科技：高裕强）具体负责实施。同时，紧密联系家长，由家长具体负责学生生活技能目标的实施完成。 （二）严格执行课程实施计划 1、发挥“主渠道”作用。 学校把实施“2+1+1工程”融入新课改之中，要以保证体育、音乐、美术、综合实践活动等课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用。严格执行国家颁发的教学计划，开齐开足体育、音乐、美术、综合实践活动课程并尽量安排专职教师 2、整合体艺综合实践等课程目标。 “2+1+1项目工程”的必须联系学校的实际情况，联系学生的实际水平和意愿，选择学习内容，对课程目标进行整合，把课程目标改造成为具有操作意义的学习目标，使“2+1+1工程”落到实处。 3、充分结合家庭教育。 学校把实施“2+1+1工程”和家庭教育紧密联系起来，充分调动家长的积极性，让他们积极参与到孩子完成“2+1+1工程”的过程中。特别是在生活技能项目上，以家庭为主体，由家长指导学生达到生活技能目标。 4、学校鼓励学生上选修校本课程，使学生在编制、剪纸、养殖等各方面有所发展。 四、评价方案 一、评价项目内容 （一）体育内容 1、体操类项目：轻器械体操（跳绳）、沙锤操、健美操、体育舞蹈等。 2、球类项目：毽球、篮球、足球、排球、乒乓球等。 3、武术操套路等。 （二）项目选择 学生根据自己的特长和自己的兴趣爱好选择适合自己的两个体育项目。 （三）认定标准： 1、每项体育项目符合下列任一标准即可直接认定 （1）、在校级各类体育竞赛中获得单项前六名、团体前三名； （2）、代表学校参加区级及区级以上比赛； （3）、在校及以上各类体育代表队（集体项目）中参加训练六个月以上者； （4）获得等级运动员证书者； 2.达到下列四项体育项目的规定标准可予以认定。 （1）踢毽子连续踢40个以上并会一样花样踢法。（一年级连续踢8个、二年级连续踢20个、三年级连续踢30个、四年级连续踢40个、五年级连续踢40个并会一样花样踢法）； （2）一分钟跳绳达150个以上并会一种花样跳法。（一年级连续跳120个、二年级连续跳130个、三年级连续跳140个、四年级连续跳150个，五年级一分钟跳绳达150个以上并会一种花样跳法。）； （3）熟练完成从篮球场底线运球（背后运球、转身运球、跨下运球）至前场接三步上篮动作并掌握一定的篮球比赛规则； （4）熟练使用直拍、横拍进行乒乓球对抗赛； 3.其他项目获得学校2+1+1项目评价小组认可可予以认定 （四）体育技能认定及登记 1.体育运动技能认定时间为小学五年级上学期。 2.资料认定，由班主任或班级体育干部收集本班学生体育技能掌握情况的有关材料，‘进行登记、统计、填表，上报学校2+1+1项目评价小组进行认定；其它认定，由学校“2+1+1”项目评价认定小 组进行组织。认定结果记入学生成长档案并作为学生综合素质评价重要内容，认定