2018国家级班主任远程培训总结.docVIP

国家级班主任远程培训总结 工作总结 培训工作总结 国家级班主任远程培训总结 国家级班主任远程培训总结 我有幸参加了 2017年中小学班主任国家级培训 ，在这40多天的培训学习中，我勤学好问，不断反思实践。对这次培训达到了痴迷的程度，甚至有点不能自拔，从中受益匪浅。眼看培训学习即将结束，现对自己的培训情况作一个自我总结： 一、做到工作学习两不误。 从培训至今，我每天至少保证5小时以上的培训学习时间，具体安排是：早上5点半起床学习1小时，然后到学校督促学生的晨训、早自习;然后中午午休时从12点30分到1点30分培训学习1小时;最后是每天晚上从6点到11点学习5小时;周末全天投入到学习中;在线学习达16000多分钟。在学校的时间除了上课，就是听课、备课、改作业等，保证不因为学习而耽误了自己的教育教学工作。 二、虚心学习，保证学习的质量。 我对自己的要求是，六个模块的每个专题必须学习3次以上，精选专题学习5次以上，每次都从 案例故事、对话班主任、对话专家、综合评析、拓展案例、相关文献 等板块一一进行学习，然后进入 互动园地 学习，同时也进行评论跟帖。在学习中不断反思自己的教育教学工作。 三、边学边思，将收获感受进行日志记录。 在学习的过程中，边学边思，将收获、感受、心得以学习日志的形式进行记录，到目前已在远程培训 课程学习平台写研修日志80篇，在培训手册上写研修日志48篇。 四、主动发起话题，积极参与课程、话题的跟帖、评论留言。 我在学习过程中，边学习边反思，针对自己管理教育学生中的困惑主动发起话题35条，其中跟帖回帖15次以上的有10多条， 心理暗示作用对学生的影响是很大的，积极的暗示有助于学生的学习和发展，但一些对学习困难的学生可能会产生一些消极的心理暗示，作为班主任教师，如何引导学生利用积极的自我暗示、避免消极的自我暗示? 还被辅导教师龚老师到培训的班级沙龙里得以展示，次话题回帖近30次。同时我也积极参与课程、话题的跟帖、评论留言，与同行老师进行了探讨教育教学中的一些实际问题，让自己从中受益匪浅，在探讨中共跟帖评论留言近400条。另外在11月6日的中期课程集中答疑活动中，我不但认真收看了网络视频，还在线向专家提了5个问题。 五、整理学习资料，实现资源共享。 我对此次的整个学习进行了分模块、分专题资料收集整理，a4纸五号字达800多页，10多万字，并且都逐一传到了 班级资源 里，同时也传到我校的公共邮箱里方便了全校老师学习交流。另外也将自己的经验论文等资料上传到了 班级资源 里，累计上传资源85篇。同时我还对班级作业，作业等进行了收集整理，这些都将成为我宝贵的学习借鉴资源。 六、精选专题，进行班主任校本再培训。 我在每个模块中选择了1 2个专题，与我校班主任教师进行了再次培训学习。选取的专题有 日计划 忙要忙到点子上 、 课堂管理 班主任只是协调者 、 制定班规 使班规建设成为学生自管自育过程 、 家校联系 促家长成为教育的助力 、 学年结束 信任源于实事求是 、 沟通与交往主题活动 沟通与交往的学问 、 心理健康主题活动 心理学是教人自我欺骗吗? 、 学生与科任教师冲突 架设心灵间的桥梁 、 厌学生辅导 如何对待学生厌学 、 沟通能力 先改变学生，还是先改变自己 、 总结反思 如何把先进的东西内化? 。每次学习1 2个专题，每周组织学习1 2次，参与学习的领导和老师都感觉收获很大。 七、严格要求，认真作业。 在每个专题学习的整个过程中，我都严格要求自己，认真听取一线优秀班主任和学科专家的分析探讨，阅读案例评析、拓展案例、相关文献，再进入互动园地进行互动学习。然后在每个模块中选择1 2个作业进行思考，结合班级实际情况和收获体会认真作业。 八、积极进行网络班级的建设。 由于受条件限制，我班只有2个学生家里有电脑，我就采用了先给学生注册申请好帐号，设定好密码，然后再告诉学生网址，让学生抽时间到能上网的电脑上去完成其它设置，修改密码，感受网络班级的方便与快捷。同时在 班级论坛、通知、今日作业、荣誉强、每周小节 等处如实发帖，还要求学生到网络班级中去看看，并留言回复。另外还组织学生照了相，上传了一些学生学习生活的照片 九、改变了教育管理理念，对做好班主任工作有新的认识。 通过学习，我清楚的认识到，要想做好班主任工作，首先得摆正心态，以阳光心态来对待自己，对待学生、对待班级管理;其次是，要学会宽容、理解，换位思维，做学生真诚的朋友;第三， 只有改变自己，才能改变他人 ，作为教师不能