浅谈病理实验教学中数字切片的运用.docVIP

精品论文 参考文献 浅谈病理实验教学中数字切片的运用 王霞 　　(四川省甘孜卫生学校病理组 626001) 　　【摘要】病理实验教学突出教学实践性、应用性，以观察标本、组织切片来提升学生对病变形态结构特点的认识。数字切片以现代技术制作而成，成像清晰、色彩逼真、信息完整，为病理学实验教学提供了有效支持。本文在简要说明数字切片与玻璃切片的差异、数字切片的制作后，重点分析数字切片对病理实验教学的影响。 　　【关键词】病理学 实验教学 数字切片 玻璃切片 　　【中图分类号】R3 【文献标识码】A 【文章编号】1672-5085（2014）23-0294-02 　　病理学是一门实践性、直观性较强的学科，其知识基础与实验教学效果对临床实践具有重要指导作用；病理学实验课要求通过观察大体标本、组织切片，习得、掌握病变形态结构特点[1]。随着现代科技及病理学教学的发展，数字化虚拟虚拟切片被应用于病理学实验教学中，且发挥着传统玻璃组织切片不具备的优势。 　　1.数字切片 　　数字切片是运用高新技术手段、计算机技术所建立的切片，此切片包含了玻璃切片中所有病变信息，且可借助计算机对切片进行缩小、放大，观察到玻璃切片的任一位置。 　　具体来看，其与传统玻璃组织切片相比所表