23、寓言两则.ppt

学习目标（1分钟） 一、能正确理解本课词语意思。 二、理解课文内容，明白故事所包含的道理。 自学指导一（3分钟） 自由读课文，读准生字，读通课文。 自学检测一（8分钟） 一、看谁读得准。 滥 竽 宣 超 编 腔 混 郭 腮 二、组词。 三、读一读。 滥竽充数 齐宣王 南郭先生 高超 编在 腮帮 装腔作势 四、指名读课文。 自学指导二（4分钟） 齐读一、二自然段，思考： 1、南郭先生为什么能混在乐队里？ 2、南郭先生怎么混的？ 自学检测二（3分钟） 1、南郭先生为什么能混在乐队里？ 因为三百人一起吹；南郭先生又会装腔作势。 2、南郭先生怎么混的？ 南郭先生总是鼓着腮帮，捂着竽眼儿，装腔作势。 自学指导三（3分钟） 指名读三、四自然段，思考：南郭先生为什么逃走了？ 自学检测三（3分钟） 南郭先生为什么逃走了？ 因为齐闵王要一个一个地吹给他听；南郭先生又没有真本领。 自学指导四（3分钟） 默读全文，思考： 1、课文讲了一个什么故事？ 2、能说说“滥竽充数”的意思吗？ 自学检测四（3分钟） 1、课文讲了一个什么故事？ 2、能说说“滥竽充数”的意思吗？ 滥竽充数：没有真本领而混在行家里充数的人。 课堂小结: （3分钟） 1、故事告诉我们一个什么道理？ 道理：没有真本领而不会装会，混在行家里充数的人是经不起考验的，他的真面目终究会暴露的。 2、生活中有这样的人吗？ 当堂训练（9分钟） 一、讲故事。 二、完成作业纸。 学习目标（1分钟） 一、学会生字新词。 二、理解课文内容，懂得故事所包含的道理。 自学指导一（3分钟） 自由读课文，读准生字词，读通文章。 自学检测一（8分钟） 一、认读生字。 郸 彻 械 模 雅 邯 二、组词。 三、读词语。 优雅 彻底 机械 模仿 邯郸学步 一扭一摆 四、读课文。 自学指导二（3分钟） 默读课文，说说这个人为什么要去学走路，怎样学的，结果如何？ 自学检测二（5分钟） 这个人为什么要去学走路，怎样学的，结果如何？ 原因：嫌当地人走路的姿势不好看。 经过：先是跟在人后一扭一摆地学；然后把原来的走法彻底忘掉，机械地模仿邯郸人的姿势。 结果：新的走法没学会，原来的走法全忘了，最后只好爬着回去。 自学指导三（3分钟） 默读课文，说说本课讲了一个什么故事？ 现在你知道“邯郸学步”的意思了吗？ 自学检测三（3分钟） 本课讲了一个什么故事？ 一个燕国人到邯郸去学走路，结果没学会，连原来的走法也忘了，只好爬着回去。 现在你知道“邯郸学步”的意思了吗？ “邯郸学步”：比喻模仿不到人家，反而把自己原来会的东西忘了。 自学检测四（2分钟） 浏览全文，思考： 1、故事告诉我们一个什么道理？ 2、生活中有类似的人吗？ 3、试着讲一讲这个故事。 自学检测四（3分钟） 1、故事告诉我们一个什么道理？ 道理：学别人的长处应保持自己的特色，不能盲目学习，如果机械模仿，不但没有学到东西，反而丢失了自己原有的东西。 2、生活中有类似的人吗？ 3、试着讲一讲这个故事。 当堂训练（9分钟） 完成作业纸。 * 第一课时 第二课时 *