工商职院-靖国华1.PPTVIP

* 3.提升教师的业务素质 （1）参加各类培训（国培、暑期备课会、各类培训、会议等） （2）增加教师之间的交流（日常的教研活动、集体备课、听课等活动） * 二、改革探索与实践 （二）特色 1.结合还不够紧密 2.细节还不够完善 3.操作还存在困难 三、存在的问题与打算 请各位专家批评指正，谢谢！ “基础课”“三结合” 课堂实践教学探索与实践 高职院校思想政治理论课教学改革专题研讨会 浙江工商职业技术学院 靖国华 汇报提纲 一 二 三 改革目的与意义 改革探索与实践 存在的问题与打算 * * 是由课程（思想道德修养与法律基础，简称“基础课”）本身的性质决定的 是大学生健康成长的需要 有利于增强课程的实效性和针对性 一、改革目的与意义 * * 针对的问题： 形式单一 效果不佳 经费保障和课堂实践教学力量不足 一、改革目的与意义 * * 将“基础课” 教学内容分为“思想起航、道德熏陶、法律规范”三个模块，每个模块设置既有联系又相对独立的两至三个专题，比如在“思想起航”模块，设“理想信念与大学生成才”、“我的中国心”、“人生价值与梦想起航”三个专题；在“法律规范”模块，设“法的启蒙”和“法眼看世界”两个专题。并且在实施的过程中，关注学生所学专业与行业发展态势，结合学生将来的职业合理安排教学素材。 1.专题化教学与信息化教学相结合 二、改革探索与实践 （一）改革内容 * * 借助现代教学媒体，充分利用信息资源来支持学生学习； 以“问题解决”作为学习和研究活动的主线，在每个专题中给学生抛出应该思考和研讨的问题，在相关具体意义的情境中确定和教授学习策略； 强调针对学生学习过程的评价（3：3：4） 1.专题化教学与信息化教学相结合 二、改革探索与实践 （一）改革内容 * * A.优化课堂实践教学方法 角色扮演（模拟法庭） 研讨教学 问题教学 案例教学（本校案例） 辩论、演讲参与教学 2. 课堂实践教学与课外实践教学相结合 二、改革探索与实践 （一）改革内容 模拟法庭 模拟法庭 当代女大学生的创业之路—杨娇阳 2007年，杨娇阳从浙江省工商职业技术学院会计专业毕业以后，在宁波一家公司担任会计工作，月薪3000元。 但是工作的悠闲、重复，让杨娇阳越来越不满意这份工作。杨娇阳也在怀疑着扎根城市的选择。她发现自己在城市里渐渐丧失了理想和动力。 2008年杨娇阳开始创业 杨娇阳在田间 村民向这位“大学生农民”讨教种稻技术。 “每粒稻谷都是我的宝贝，”娇阳说。  种稻也能闯出一片属于自己的天空  2009年浙江省“农村十大新闻人物” 台州市“青年创业大赛”二等奖获得者 浙江省优秀种粮大户 * * B.丰富课外实践教学形式 课外指导 带领学生参观学习 组织学生进行社会调查 2.课堂实践教学与课外实践教学相结合 二、改革探索与实践 （一）改革内容 带领学生参观 带领学生参观 带领学生参观 带领学生参观 带领学生参观 社会调查 ——最美工商人 3月5号是“学雷锋日”，这位同学 是百名献血学生中的一位，自爱心的无偿献血,依靠健康人捐献的血液来救助急需鲜血的伤员,是最理想. 最可靠的办法.献血救人,凭着一颗爱心做善事,应是我们每个公民的自觉行动. 作为当代大学生,更应该积极加入到无偿献血的行列. 社会调查ppt汇报 * * 针对大班上课的实际，实行团队学习的方法，将大班分解，实现大课堂小组化。 3.大课堂与小课堂相结合 二、改革探索与实践 （一）改革内容 * * 1. 教学内容整合优化 （1）内容整合 （2）增强内容的新颖性 围绕社会热点问题和时事资料开展教学，赋予其鲜明的时代色彩和新鲜气息。教学内容紧跟时代的节拍,紧扣学生的思想脉搏, 适应大学生不断变化的思想实际。积极寻找理论与实际的“结合点”，选择的“点”要贴近生活，与教学内容密切相关的社会重大政治、经济、文化领域热点、焦点问题，做到与时俱进。 二、改革探索与实践 （二）特色 * * 2.改变授课方式和途径 （1）在授课过程中，增加学生参与的机会和活动，让学生真正“动”起来。 基本上在每个专题中安排一个课堂实践活动，在“法律规范”部分，请学生根据相关法律知识，进行法律案件评析和开展模拟法庭。课内外结合，把课上活，让学生动起来，多看多说多做，在师生互动交流方面多下些功夫。 二、改革探索与实践 （二）特色 * 2.改变授课方式和途径 （2）增加校外实践教学的途径和平台 （3）提升信息化教学的手段和能力 在教学活动中，通过新媒体手段，极大地发挥学生的主动性，以“问题解决”作为学习研究的主线，让学生尽量利用智能手机，网上搜索资料，网上建立联系，创设良好的学习环境。 * 二、改革探索与实践 （二）特色