浅谈网络成瘾的原因及其神经机制.docVIP

精品论文 参考文献 浅谈网络成瘾的原因及其神经机制 席伟光　安敏　赵海霞　陈艳鹤（郑州大学教育学院基础心理学 河南 郑州 450001） 中图分类号：B844.2　文献标识码：A 摘要：随着互联网络的发展，网络成瘾问题越来越突出，它已经成为社会学、心理学、临床医学界研究和关注的热点。网络成瘾又叫“病态网络使用”,是行为成瘾的一种，该症状的基本表现是网络使用者无法控制自己使用网络的行为，并最终导致心理、人际交往及学习和工作上的困难。网络成瘾症状与个体的生理和神经机能之间可能存在一定的对应关系，本文概述了网络成瘾的原因及网络成瘾与脑内的奖赏中枢、神经递质等之间存在的关系。 关键词：网络成瘾 病态网络使用 神经生理 一、引言 随着信息技术的快速发展，互联网给人类带来的影响越来越大，并且已经成为我们生活中必不可少的一部分。互联网集文字、声音、图像于一体，构成一种立体化的传播形态，被称为继报纸、广播、电视之后的“第四媒体”。互联网已经成为青少年生活、学习和娱乐的重要工具，它促进了青少年的自我发展，满足了青少年缓解压力、交流和展示的需求。然而，与此同时网络成瘾随之而来，很多青少年学生因长期使用网络，如网络游戏、聊天、看电影等而导致学习成绩下降，孤独感增强，世界观、人生观、价值观发生很大的变化。2009年中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的《第23次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截止2008年底，中国网民规模达到2.98亿人，其中10~19岁的青少年所占比重最大（35.2﹪），成为2008年中国互联网最大的用户群体。网络成瘾是一种非物质依赖的行为成瘾，具有一些与其他成瘾行为类似的特征，如突显性、退瘾性、忍耐性和复发性等。已有研究主要集中在网络成瘾行为与个性特征的关系上，或探讨网络成瘾与人的心理健康之间的相关性，很少涉及个体认知状况的变化。而对其他成瘾行为的研究已显示，成瘾者往往存在某些认知神经功能的变化。 对于网络成瘾本身是一个热点，同时也是一个难点问题。有大量学者从社会学、心理学的角度展开研究，目前的研究大多集中在网络成瘾概念的界定、诊断、理论模型的探讨、测量工具、社会心理等方面。但是对于行为成瘾者的神经生理上是否有所改变值得研究，本文就近几年有关方面的研究进行回顾分析。 二、网络成瘾的含义及原因 （一） 网络成瘾的含义 Ivan Goldberg首先提出网络成瘾这一概念，1997年在一本杂志（The New Yorker Magazine）上对网络成瘾(Internet Addiction Disorder，简称IAD)做了介绍。后来Ivan Goldberg、 Davis等人采用病理性网络使用(Pathological Internet Use, 简称PIU)来代替网络成瘾一词，是指在没有明显成瘾物质情况下的上网行为冲动失控，表现为由于过度上网，导致个体明显的社会和心理行为功能的损害。叶新东、陈侠、黄希庭对网络成瘾做了以下解释，网络成瘾是指重复地使用网络所导致的一种慢性或周期性的着迷状态，并带来难以抗拒的再度使用之欲望；同时还会产生想要增加使用时间的张力与耐受性、克制、退隐等现象，具体表现为成瘾者无节制的花费大量时间和精力在网上冲浪，聊天或进行网络游戏，对上网所带来的快感会一直有心理与生理上的依赖，对网络的过度使用，影响其生活质量，表现在生物钟紊乱，睡眠障碍，情绪低落、思维迟缓、社交活动减少，自我评价降低，学习和工作效率降低，导致各种行为异常，心境障碍，人格障碍和神经系统功能紊乱等消极后果，严重的甚至会产生自杀意图或自杀行为[1,2]。 （二）网络成瘾的原因 1.网络本身 青少年同伴交往在他们行为、认知、情感以及人格的健康发展和社会适应中起着重要作用，是青少年满足社交需要，获得社会支持、安全感和亲密感的重要来源。同伴之间的疏离水平较高的青少年不愿意把自己的烦恼告诉朋友，害怕遭到朋友的耻笑，感到与朋友情感隔阂，渴望增进与朋友之间的情感却又因缺乏适当的社交技巧而感到孤独无助。而互联网匿名性的特点使他们摆脱了很多现实交往的限制，地域、外貌等可能成为现实交往障碍的因素在互联网上被忽略了。在网上，青少年可以更自由和放松地进行自我表露和交流，可以实践新的社交技巧，更容易建立网上人际关系，更容易转向互联网寻求友谊和支持。Young认为，网络的三大特点导致用户成瘾，并提出ACE理论模型：A指Anonymity(匿名性)，人们在网络里可以隐藏自己的真实身份，做现实中不能做的事，说现实中不能说的话，而不用担心他人会对自己造成伤害。C指Convenience(便利性)，网络用户可以足不出户，操作键盘便可以做自己想