浅谈语文教学中加强爱国主义教育的作用.docVIP

精品论文 参考文献 浅谈语文教学中加强爱国主义教育的作用 才仁卓尕 青海省称多县完全小学 【摘 要】语文教学中加强爱国主义教育是对语文教材的渗透体现，是加强学生思想品德的基础，是塑造学生良好的心理素质的前提，能为国家、社会培养合格的建设者奠定基础，将来服务于人民、服务于社会，为祖国的繁荣富强多作贡献。 【关键词】爱国主义 语文教学 思想品德 心理素质 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】1674－4810（2010）11－0079－01 随着新世纪的到来，我国教育正进行着一场重大的改革，这就要求教师更新观念，全面贯彻党的教育方针，培养学生成为有理想、有文化、有纪律、有道德的全面发展社会主义事业的有用人才。这就更加要求语文教师在授课中应加强爱国主义教育。因为语文课程是学习其他科目的基础，语文教学中有很多爱国主义教育的内容，教师应结合教学内容来培养和加强学生的爱国情操、民族自豪感、民族责任感。下面笔者从几方面略谈语文教学中加强爱国主义教育的作用。 一 教师加强学生的爱国主义教育是对语文教材内容的渗透体现 通过语文课中的爱国内容，要求学生要有满腔的爱国热忱，要有更多的爱国情感投入，这就把课本中学习到的知识要重新组合、联系、扩充、不断渗透，要跟国家的富强、民族的兴旺紧紧联系，接受较系统的爱国主义教育。如语文课中人们熟知的毛泽东诗词：“俱往矣，数风流人物，还看今朝”、“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”等等，为全国人们所普遍喜爱和传诵，其诗其词一言中的妙语惊人，给人以思想和智慧的启迪，在教学中教师讲得细致，领会得深刻，就能使学生在深为毛泽东语言艺术折服的同时，加深对中国革命和建设过程中一些重大事件的理解与认识，从而也感到学习语文知识的趣味无穷，调动了学生学习语文的积极性和主动性。 二 教师加强学生的爱国主义教育是加强学生思想品德教育的基础 新课程改革中实施素质教育的目标是提高学生的整体素质，培养具有创新思想、创新思维和创新能力，能为民族的兴旺、国家的富强做奉献的复合型人才。所以学生担负着祖国未来发展的责任，这就要求教师必须关注国内外语文科目所取得的新成果、新成就、新动向，特别是语文课程发展的新内容、新情况，教师要随时通过各种媒体收集新的语文教学内容资料，结合时事传播和加强对学生的爱国主义教育新内容，要求学生把课堂学习到的知识与时代信息结合起来。将祖国在语文科学领域发展的新成就展现在学生面前时，学生会真切地感受到我们伟大祖国的欣欣向荣、蒸蒸日上，这样可以增强学生对祖国的发展、繁荣的信心，从而达到对学生爱国主义教育的目的，加强学生思想品德教育的基础，提高学生学习知识的自觉性，培养学生为民族的兴旺发达、祖国的富强而努力学习的坚强意志。 三 教师加强学生的爱国主义教育是塑造学生良好的心理素质的前提 教育学生要爱护环境，爱护大自然中的一草一木，教育学生要互相团结、共同进步，要有良好的合作精神等，这些都是爱国主义教育的内容，这些内容的传授会塑造学生良好的心理素质。爱护环境就是爱护大自然，因为大自然产生的美是取之不尽的源泉，祖国的锦绣河山、绚丽多姿的花草等都是学生走出校门学习语文教学内容的活教材，教师应组织学生有目的地到大自然中去感受、感悟，陶冶学生自己的心灵，从而能喜悦地获得知识，理解学习内容，加强学生学习语文的自信心，加强语文学习的趣味性，从而产生爱国意识，端正心理方位。纵观古今中外，凡有成就者，都有比较健康的心理素质，这些健康心理主要表现为：有良好的合作精神，能正确处理好个人与他人的关系，善于调整自己的情绪，有坚强的意志，能经受挫折，自信心强等。反之，一个人如果没有正常的心理素质，就会导致采取一些过激的行为，最终影响自己和他人的成长和发展前途。例如：四川某地一考生，在高考前为使自己榜上有名，竟然采取卑劣手段，用安眠药将成绩比自己好的同室好友麻醉，使其丧失应考机会。这一事件反映出该学生除法制观念淡薄外，一个重要的深层原因是心理素质不健康。可见心理素质的健全对学生的成长与成才有着多么重要的作用。现在的学生是跨世纪的新一代，是21 世纪社会主义现代化建设的主力军和建设者，只有通过爱国主义教育，让其树立良好的心态，健全心理，才能谈到综合素质的提高，才能在日益激烈的国际竞争中取得一席之地，只有具有良好的心理健康素质，才能完全地投入到社会中去、认识社会、参与社会，成为具有爱心、责任心和良好的行为习惯???及个性品质端正的社会主义合格的公民。