浅谈高中历史课堂教学质量的提升.docVIP

精品论文 参考文献 浅谈高中历史课堂教学质量的提升 湖南省常德市第一中学　415000 摘　要：高中阶段是学生思维发展和能力提升的关键阶段，而历史教学能够让学生在了解过往事实的基础上进行学习和判断，这对于学生的认知能力的提升和思维素养的发展意义重大。而当前高中历史教学过分强调学生对知识的记忆，在一定程度上忽视了对学生的历史综合素养的培养，并且这样的教学往往会对学生的学习兴趣产生比较大的消极的影响。因此，在素质教育的背景下，传统的高中历史的课堂教学模式已经无法满足现代教育的要求，教师要在传统教学模式的基础上进行改革和创新。 关键词：高中历史　教学质量　提升建议 在现代高中历史课堂教学中，教师要在传统的教学模式的基础上积极地进行改革和创新。这是因为在素质教育的背景下，传统的强调学生死记硬背的教学模式已经无法满足现代教育的要求，对学生的学习兴趣和学习状态也会产生比较大的消极的影响，在这样的情况下，教师要积极地引入现代教学思想，将现代教学思想运用到实际教学中，并且在教学的过程中积极地探索和改进，将理论教学和课堂实践结合起来，这样才能够更加有效地提升教学的质量，促进学生的全面发展。 一、转变传统教学形式 传统教学模式中以教师讲授为主，学生被动地接受知识，这样的课堂已经满足不了学生的需求。我们要转变传统的教育