商务英语阅读与写作教学大纲.docVIP

《商务英语阅读与写作》教学大纲 说 明一、本课程的性质、地位和任务： 英语是英语专业的一门必修。。本课程的教学对象是具有一定英语知识其目的是帮助学生归纳和总结已学过的语知识，并适当拓宽，使学生能够运用去指导语言实践，提高其英语水平和英语能力。 二、本课程的基本要求：　本课程的教学目的是通过，使学生学会运用语法规则指导语言实践，提高实际英语的能力。 〈一〉要求学生对有一个比较完整明确的概念，已学过的知识，通过适当讲解，使学生能正确英语，能解课中出现的各种语法现象，以便在今后的实践中提高自身的能力和业务水平。〈二〉学生通过本课程的学习后，熟悉能正确使用熟练掌握各类句子的使用，了解部分修辞手法的运用。 〈二〉课堂教学要讲练结合，精讲精练。 1、教师不宜作过多的理论讲解，应抓住重点和难点，精讲精练。学生决不能满足于一些术语、规则和基本概念，重要的是在于运用英语语法基本规则指导语言实践，提高理解和运用英语的能力。 2、通过教师讲解，使学生对结构和语法规则用法有比较确切的了解，通过练习，使学生使用符合。 〈三〉对学习中带着普遍性的难点进行重点讲授。 1、有些难以掌握，用法较活的语法现象是学生的普遍难点，一定要重点讲解，同时配合足够的练习，根据课内精练、课外多练的原则，掌握好这些难点。 2、有些在精读课中已学过的语法知识（如名词复数、助动词等），学生已基本了解和掌握，这部分内容可以略讲少练，经过教师进一步系统归纳，学生即可温故知新，熟练掌握。有些可以不在课堂上处理，只布置学生自学。但是教师应提出具体要求，并检查自学效果，不要重复讲练。总之，要从学生的实际出发，灵活掌握，突出难点，保证重点，更有效地使用有限时间。 〈四〉课堂教学归纳、演绎并用。以学生系统自学，独立钻研为前提，课堂上教师要通过检查发现问题，讲授难点并配合练习，解决问题，指导学生深入自学。考核考核是检查教学大纲执行情况、评估教学质量的一种有效手段，是获取教学反馈信息的主要来源和改进教学工作的重要依据。本课程的考核着重检查学生的英语本课程的考核采取两种形式： 形成性考核和课程终结考试。〈〉形成性考核： 包括平时练习和各项教学活动中的参与情况， 以及学生对学习过程的自我监控情况。　　〈〉每学期期末均安排课程终结考试，考试形式为笔试。考试内容应以所指定教材为基本依据，实行统一考试。、课型学时分配： 1 Business and your Life 2 2 Marketing Is All Around Us 2 3 Buying Motives and Selling 2 2 2 4 American Business Heroes 2 5 Henry Ford and the American Automobile 2 6 Types of Business Organization 2 7 The Coca-cola Company’s First Hundred Years 2 8 Brand and Brand Names 2 9 The making of sentences 4 10 Writing effective sentences 4 11 Argumentation 4 12 Greetings, Formal Invitations and Personal Letters 4 13 Notes and letters of Application and Resume 4 14 Summary writing 2 15 Figures of Speech 4 16 Punctuation 2 4 合计 44 理论教学大纲内容 本课程为英语专业主要课程之一，可在第学期开设。教学内容以新编新编基础知识为主，可 Business and Your Life 学时 一、本讲教学目的要求： 全面了解 二、教学内容及要求： 要求：在，。 〈一〉〈二〉〈三〉〈〉三、重点、难点： 重点：词 难点：句子 四、教学方法教学手段说明：课堂教学。（讲授）第讲 学时 一、本讲教学目的要求： 二、教学内容及要求： 〈一〉〈〉〈三〉〈〉三、重点、难点： 重点：难点：四、教学方法教学手段说明：课堂教学。（讲授）第讲 学时 一、本讲教学目的要求： 掌握二、教学内容及要求： 〈一〉〈〉〈三〉〈〉三、重点、难点： 重点：难点：四、教学方法教学手段说明：课堂教学。（讲授）第讲 学时一、本讲教学目的要求： 要求：。 二、教学内容及要求：。〈一〉〈〉〈三〉〈〉三、重点、难点： 重点：难点：四、教学方法教学手段说明：