社会体育与社区文化建设.ppt

社会体育概论 T：谌凯 E-mail:ckai17@163.com 内 容 安 排 绪论 社会体育概述 社会体育与社会进步 我国社会体育的目的、任务、地位、功能 社会体育参与 绪论 一、建立社会体育学科的必要性 第二次世界大战以后世界兴起的大众体育热潮，新中国成立50多年来群众体育活动的蓬勃发展，特别是改革开放以来社会体育出现的深刻变化，以及“以人为本”观念的全面确立，为社会体育学的建立提供了极其良好的社会条件。 (一)国外大众体育热潮的形成 西方发达国家进入后工业社会之后，生产方式和生活方式发生了重大的变化，引起了人口构成的老龄化、劳动构成的知识分子化、膳食构成的高营养化和消费结构的社会服务化，以及疾病构成的文明病化，使人们日益认识到发展大众体育的重要性和必要性，大众体育因此迅速崛起。 (二)我国群众体育的迅猛发展 社会主义制度要求把我国群众体育作为人力资源开发的一种投资形式，作为建设社会主义制度质史明和精神文明的一种必不可少的社会活动。但我国开展群众体育的经济条件还相当薄弱，而开展群众体育的思想认识正在逐步转变和提高。一种适应市场经济的体育管理模式和运行机制已经逐步形成，人们的体育价值观念在新世纪到来之际发生了重要的变化。 用科学的态度研究国内外的大众体育的经验，并建立理论，以指导我国社会体育和全民健身活动的发展，已是我国体育事业发展的强烈时代需要。 (三)体育科学发展的趋势 由于社会的各种人群对健康价值观念的重大变化，由于社会体育在客观上已经形成了一个巨大的社会运动，一批我们过去的“体育理论”从未涉及到的概念引起了人们的广泛重视，如体育人口、社区体育、康复体育、残疾人体育、妇女体育、休闲体育等等，因此必须对这一领域给予理论支持才能推动社会体育的持续发展。 现代体育和现代体育科学的发展过程中，许多国家加强和重视了对大众休育的研究，这是一种人文精神的回归。这一时期国际大众体育的学术交流也频繁展开，所举行的多次国际体育运动生物学科报告会，主题多是讨论或涉及大众体育。 (四)培养体育人才赋予的任务 1993年12月，国家颁布了《社会体育指导员技术等级制度》，这是在深化体育改革中产生的一项社会体育的基本制度，填补了社会体育人员管理上的空白，标志着我国社会体育工作在制度化的道路上又前进了一步。 2001年8月7日，由国家劳动与社会保障部正式颁布了《社会体育指导员国家职业标准》，并在全国范围内施行。这标志着中国社会体育指导员职业资格证书制度的建立，对社会体育指导员的管理又走上了一个新的台阶。 截至2008年底，全国已有二百余所体育院系开设了社会体育专业，大多成立了社会体育系，许多学校培养了社会体育的硕士生，少量学校还培养了博士生。 二、社会体育学科的研究对象与教材体系 （一）社会体育学科的研究对象 发生在社会体育领域中的各种体育现象，暨对社会体育组织管理的最佳方案，以及处理有关社会体育中各种问题的原则方法。对社会体育的研究基本属于管理学、社会学的范畴。 （二）社会体育学科的教材体系 社会体育学科简介 三、社会体育学科的研究方法 人文社会科学与自然科学的交叉性决定了社会体育的研究既可以做经验的定性研究，也可以做精确的定量研究。 调查访问法 问卷调查法 实验对比法 文献资料法 数理统计法 四、社会体育学科的发展前景 (一)面临的研究课题 (二)对社会体育学科发展的期望 第一章 社会体育概述 第一节 社会体育的概念体系 社会体育： 职工、农民和街道居民自愿参加的，以身体运动为基本手段，以增进身心健康为主要目的的社会体育活动。 相关概念 体育 第二节 社会体育的产生与发展 国内 创业阶段（1949-1957） 马鞍型发展阶段（1958-1965） 畸形发展阶段（1966-1976） 恢复、初步改革发展 阶段（1977-1991） 改革深化与发展阶段（1992至今） 国外全民健身计划名称 第二章 社会体育与社会进步 生产方式决定生活方式，生活方式反作用生产方式 社会体育既顺应社会的生产方式，推动生产的发展，又契合社会的生活方式，提高生活质量，积极推动社会进步。 第一节 社会体育与生产方式 一、生产方式 社会生活所必需的物质资料的谋得方式，在生产过程中形成的人与自然界之间和人与人之间的相互关系的体系。它是历史唯物主义的基本概念。 生产方式包括生产力和生产关系两个方面，是两者在物质资料生产过程中的统一。生产力是生产方式的物质内容，生产关系是生产方式的社会形式