精选本科教学工作水平评价与高校自身发展的关系-沈阳理工大学.pptVIP

本科教学工作水平评估与高校自身发展的关系 华中师大教育评估中心　万洪文　教授 一、高等教育大众化的进程与评估工作的关系 高等教育大众化既是国家科教兴国战略方针的需要又是满足广大人民群众的需要。 高等教育大众化的进程中必须注意的几个问题：投入问题、质量问题、就业问题。 教学工作水平评估是重要的宏观调控手段。 二、本科教学工作水平评估体系的确立，必须贯彻党和国家有关的导向性政策。 各类型、各层次高校都必须以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻党和国家的教育方针，牢固确立人才培养是学校的根本任务，牢固确立质量是高等学校的生命线，牢固确立教学工作在高等学校各项工作中的中心地位；贯彻规模、结构、效益、质量协调发展的原则，即处理好规模与质量、发展与投入、教学与科研、改革与建设的关系，贯彻“巩固、深化、提高、发展”的工作方针，自觉遵循教育教学规律，全面提高人才培养质量。 进入二十一世纪，必须贯彻执行具有时代特征的人才观、质量观：全面推进综合素质教育，有利于人文素质和科学素质相互交融的人才培养模式，培养出素质高、具有很强的实践能力和创新精神的高质量人才；提高其自主的原创能力。 当前高等教育大众化的进程中，违背科学发展观的思想及做法，有害于学校健康和持续的发展。 三、学校要以科学的发展观为指导，准确定位，明确发展和办学思路 。 定位既要符合市场经济及社会发展需要，又要符合学校实际可能，