人教版必修3 第3课《老人与海》教案2.docVIP

《老人与海》教案 教学目标 1、 理解老渔夫桑地亚哥的硬汉性格，学习他坚强的意志和永不打垮的精神。2、 提高学生对人生中成功与失败的辨证关系的认识。3、 发现并探求作品中主人公的矛盾性格，提升学生对人性的认知。5、 培养学生探的，激发的潜能，对。重点品味语言，感受人物内在精神世界努力探索作品中永恒的精神力量，以及海明威的小说创作原则。方法在教师指导下阅读原著，查阅作者海明威的个人经历以及他的文学创作理论。实践自主、合作、探究的学习方式。教具准备《老人与海》电影片断、课件课时安排课时一、导语设计相信在座的许多同学都已经对老师手中的这本书有所了解了。当然，有些令我们感到难以置信的是它的体积与它的名气居然成反比。仅三万来字的中短篇小说却能够在诺贝尔文学奖的历程中烙上它的印记。让我们不禁想问作者——这位被称为“现代英雄神话”的传奇人物海明威究竟用什么魅力征服了全世界的读者。遗憾的是斯人已逝，但我们今天还是依然可以从朴实无华的文字中去探寻《老人与海》的精神世界。二、二、整体感知整体感知下面我们来欣赏电影《老人与海》学生自己给电影《老人与海》片断配音。（注：电影片断是英文独白）阅读了课本后，你在老人的身上发现了一些什么？通过电影片断老人的内心独白以及课文中形象的塑造，马上可以老人的一些性格特点，勇敢、坚强、果断、善良、幽默、乐观…… 3．难点突破： 教师提问：但是也会发觉老人的性格似乎比较矛盾