高中地理学科核心素养及 2017年高考地理试题评卷细则.pptVIP

（2016新课标卷）我国部分沿海地区人们为了追求更大的经济效益，在陆上修建高位养虾池（图8）。高位虾池底部铺设隔水层，引海水养虾。养虾过程中要投饵料、换海水，废水多经地表流入海洋。引水、蓄水、排水过程都有渗漏。图8分析高位虾池对当地环境的不利影响。【答案】养殖过程海水渗漏，导致地下淡水咸化，附近表土盐碱化，影响农作物和地表植物的生长，影响当地居民的生活。废水造成附近海域污染，海水富营养化。 （2017新课标I卷）37．阅读图文资料，完成下列要求。（24分）山地垂直带内部的分异规律，日益为地理学研究所重视。在山地苔原带，植物多样性存在随海拔升高呈单峰变化的规律：在山地苔原带下部，少数植物种类通过种间竞争获得优势，植物多样性较低；随着海拔升高，环境压力变大，种间竞争减弱，植物多样性升高；在更高海拔区域，适宜生存的植物种类减少。地理科考队调查某山峰的苔原带（海拔2000—2600米）时发现，该苔原带部分地区存在干扰，导致优势植物数量减少，植物多样性异常；阴、阳破降水量与坡度差别不大，但植物多样性差异显著（图6）。（1）确定该苔原带遭受干扰的坡向和部位，以及干扰强度的垂直分布特征。（6分）（2）判断在未遭受干扰时，阴坡与阳坡苔原带植物多样性的差异，并说明判断依据。（6分）（3）分析与阴坡相比，苔原带阳坡地表温度和湿度的特点及产生原因。（6分）（4）说明从2300米至2600米，阴、阳破植物多样性差异逐渐缩小的原因。（6分） 备考建议：选取新课标高考原题或者符合新课标命题思路的高质量的模拟题，课堂上通过学生的有效参与，引发学生的深度探究与思考，在规定时间内解读新材料获取有效答题信息，提高学科能力和提升核心素养。 一、阅卷流程及评分细则的制定 二、文综地理学科标准答案及评分标准 三、学生失分的主要原因 四、几点体会 一、阅卷流程及评分细则的制定 ??? 高考阅卷是一项政治任务，参阅人员不能携带任何通讯工具，也不能带出阅卷点分发的评分细则。阅卷时每人一台电脑，有自己的帐号和密码，扫描后的考卷随机发到电脑中。我参加批阅的题目是必做题第36题，阅卷前发到我们组员手中的是第36题的评分细则，不是该题的标准答案。通过比较，我们发现评分细则较标准答案来讲，看起来好像是“放宽”了答题要求，但对答案关键词部分的把握是没有变的。 6月11日下午和12日上午先试评，试评时全体人员都阅相同的试卷，熟悉答案及评分标准，分数不计入总分。而后组长根据试评结果再次对评分标准进行反复认真的调整确定最后统一的评分标准。评分细则一经制定，将作为阅卷的依据，不得随意更改，确需再次修订的，必须报负责人决定。评分细则最终形成后，阅卷人员将按照细则进行阅卷，对于主观题来说，就形成这样的事实——“主观题客观阅”。 6月12日下午2：00开始正式评阅。在阅卷试评时段，我们组的阅卷员虽然还是遇到多种答案，但基本都能根据讨论后的评分细则来判断，采点给分，给分有理，扣分有据，宽严适度。这样极大地提高了我们的阅卷准确率，同时有效地降低了三评率，加快了阅卷速度。 成绩储存 误差在允许范围内通过 误差超过允许范围返回给阅卷教师，以便下一组老师评卷 系统分析评分误差 阅卷老师2调出考题 阅卷老师1调出考题 系统管理员设置阅卷老师帐号 评分 评分 阅卷基本流程图 二、标准答案及评分标准 36.（1）根据剑麻生长的气候条件和用途，说明我国国内剑麻纤维产需矛盾较大的原因。（8分） （2）据图指出与其他地区相比，中国公司在基洛萨附近兴建剑麻农场的有利条件。（4分） （3）说明剑麻收割后需要及时加工的原因。（4分） （4）简述当地从中国公司兴建剑麻农场中获得的利益。（6分） 评分细则：（1）剑麻纤维生产：我国热带地区面积小或者用于种植剑麻的土地较少（2分），产量低（2分）；我国热带地区纬度较高，或热带气候季节差异大，或种植的剑麻质量较差（不佳，品质差）。（2分） 剑麻纤维需求：我国船舶、汽车制造等规模大，对剑麻纤维需求量大。（2分） 补充说明：气候条件2个要点，产量和需求2个要点。在气候条件里面必须答清楚热带地区面积，规模小或者种植剑麻面积范围小，热带纬度高，热带气候差异大；但是只说生产地区不得分，抄袭材料制作船用缆绳、汽车内衬、光缆衬料多等，不得分。这个小题的平均分3.1分。 （1）根据剑麻生长的气候条件和用途，说明我国国内剑麻纤维产需矛盾较大的原因。（8分） （2）离沿海或首都或港口或印度洋较近（2分），临铁路（便于剑麻纤维运输），临河流。(2分） 补充说明：这个小题严格扣题据图回答，1是位置四选一，2临交通（社会条件），3是临河自然条件，在这三个里面三选2个要点。但是只回答交通便利不