高中数学成才之路人教B版必修一3-4.pptVIP

1．求解函数应用题的步骤可用如下框图表示： 2．解答应用题重点要过三关： (1) 关：需要读懂题意，知道讲的是什么事件，即需要一定的阅读能力．如教材中讲的储蓄问题，要清楚什么是复利，各期的本利和如何变化，即变化规律是什么，只有搞清这些问题，才能准确表达本利和y与利率r及存期x的关系． (2) 关：需把实际问题的文字语言转化为数学的符号语言，以把实际问题抽象为一个函数问题． (3) 关：构建了数学模型后，要正确解答出数学问题，需要扎实的基础知识和较强的数理能力． 本节重点：理解问题背景，建立合理的相关函数解析式，应用函数与方程、不等式的相关知识来解决实际问题． 本节难点：理解题意，把实际问题抽象、概括得到合理的数学模型． 1．认真读懂题目中的文字叙述，理解叙述所反映的实际背景，领悟从背景中概括出来的数学实质，分析出已知什么，求什么，都涉及哪些知识，确定自变量与函数值的意义，尝试问题的函数化，要勇于尝试、探索，善于发现、归纳、联想，实现应用问题向数学问题的转化，概括地说(1)读懂题意，(2)正确建立函数关系式，(3)转化为函数问题解决，(4)作好最后的结论回答． 2．注意题目类型的区分与各种类型问题对应的数学模型的掌握． (1)建立函数关系的内容．根据已知条件建立函数关系是函数应用的一个重要方面．这类问题有两类：一类是根据几何、物理概念建立函数关系；另一类是通过观察、实验建立函数关系．例如自由落体的距离公式就属于后者． (2)增长率问题给出的公式y＝N(1＋p)x的应用非常广泛，复利是一个方面，其他方面如人口增长率、国民经济增长率均属这类题目． (3)图表问题．结合文字叙述给出的信息，读懂所给图表，并恰当表达． (4)分段函数应用．注意分段函数性质与实际问题的结合． (5)物理学(电学)、生物学应用问题一定要注意实际背景和相关原理． [例1]　假设我国国民经济每年的平均增长率为9.1%，试问经过几年可以使国民经济翻一番？ [点评]　增长率公式为y＝N(1＋p)x(其中N为起始量，p为增长率，x为期数)． 按复利计算利息的一种储蓄，本金为a元，每期利率为r，设本利和为y，存期为x，写出本利和y随存期x变化的函数式．如果存入本金1000元，每期利率2.25%，试计算5期后的本利和是多少？ [解析]　已知本金为a元，1期后的本利和为 y1＝a＋a×r＝a(1＋r)， 2期后的本利和为 y2＝a(1＋r)＋a(1＋r)r＝a(1＋r)2； 3期后的本利和为y3＝a(1＋r)3； …… x期后的本利和为y＝a(1＋r)x. 将a＝1000，r＝2.25%，x＝5代入上式得 y＝1000×(1＋2.25%)5＝1000×1.02255. 由计算器算得y＝1117.68(元)． 答：复利函数式为y＝a(1＋r)x,5期后的本利和为1117.68元. [例2]　某公司为帮助尚有26.8万元的无息贷款，但没有偿还能力的残疾人商店，借出20万元，将该商店改建为经营状况良好的某种消费品专卖店，并约定用该店经营的利润逐步偿还债务(不计息)． 已知：该种消费品的进价为每件40元，该店每月销售量q(百件)与销售价p(元/件)的关系用图中的一条折线表示． 职工每人每月工资600元，该店应交付的其它费用为每月13200元． (1)若当销售价p为52元/件时，该店正好收支平衡，求该店的职工人数； (2)若该店只安排40名职工，则该店最早可在几年后还清所有债务，此时每件消费品价格定为多少元？ 当40≤p≤58时，求得p＝55时，S取最大值7800(元)； 当58p≤81时，求得p＝61时，S取最大值6900(元)． ∴当p＝55时，S有最大值7800(元)． 设该店最早可在n年后还清所有债务，依题意得 12×7800×n－268000－200000≥0， 解得n≥5. 即该店最早可在5年后还清所有债务，此时消费品价格定为每件55元． [点评]　认真阅读题意，建立利润与销售量、售价及职工人数之间的函数关系式，注意对“收支平衡”“最早”“还清债务”的理解是解决问题的关键． 某服装厂生产一种服装，每件服装的成本为40元，出厂价定为60元，该厂为鼓励销售商订购，决定当一次订购量超过100件时，每多订购一件，订购的全部服装的出厂价就降低0.02元，根据市场调查，销售商一次订购量不会超过500件． (1)设一次订购量为x件，服装的实际出厂单价为P元，写出函数P＝f(x)的表达式； (2)当销售商一次订购了450件服装时，该服装厂获得的利润是多少元？ [例3]　某工厂今年1月、2月、3月生产某产品分别为1万件、1.2万件、1.3万件，为了估计以后每个月的产量，以这三个月的产品数量为依据，用一个函数模拟该产品的月产量y与月份数x的关系，根据已有的知识经验