2011 高分子材料加工技术专业人才方案.docVIP

高分子材料加工技术专业人才培养方案 专业代码：610102 所属门类：工科类 一、专业培养目标和规格 （一）培养目标 本专业面向省内乃至全国塑料加工行业企业，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，掌握现代塑料加工技术知识，具备塑料成型工艺参数设定及调试能力、塑料制品缺陷诊断分析解决能力、原材料及制品检测能力、塑料成型设备及模具的安装调试与维护能力、生产管理及品质控制能力，具有较强的团队协作、沟通能力与创业创新能力，能从事生产工艺设计、产品设计与开发、品质管理、销售与服务等工作的高素质技能型专门人才。 （二）培养规格 1、素质要求 （1）拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，遵纪守法； （2）爱岗敬业，诚实守信，团结协作，职业道德良好； （3）有较强的解决实际问题的能力、自学与获取信息的能力、欣赏与鉴别能力、组织管理能力、开拓创新能力； （4）心灵美好、体魄健壮； 2、知识要求 （1）有本专业高等职业教育必需的文化基础知识； （2）掌握机械制图、机械基础等工科类基本知识； （3）掌握高分子化学基础、塑料加工工艺基础等专业基础知识； （4）掌握塑料原辅材料、塑料注射成型、塑料挤出成型及其它塑料成型技术专业知识和本专业先进科技的一般知识； （5）掌握塑料新产品设计与开发必须的计算机辅助设计应用技术； （6）具有管理、经营及技术经济分析的基础知识； 3、能力要求 （1）社会能力 具有：沟通能力及团队协作精神，分析和解决问题的能力，吃苦耐劳和敬业乐业的工作作风，勇于创新和创业的精神，初步的组织管理能力，良好的职业道德、强烈的社会责任心和正义感，牢固的法制观念。 （2）方法能力 具有：职业生涯规划能力，独立学习、获取新知识和新技能的能力，信息处理能力，决策能力。 （3）专业核心能力 ——具有较强的看图能力和制图能力，具有基本的机械基础知识和机电控制能力； ——具有较好的CAD、Pro-E工程软件应用能力和专业英语应用能力； ——具有塑料材料配方与改性的能力； ——具有对塑料产品进行工艺合理性分析的能力； ——具有注塑加工工艺控制及对注塑机操作、控制、维护的能力； ——具有挤出加工工艺控制及对挤出机操作、控制、维护的能力； ——具有塑料原材料分析能力和产品性能检测能力； ——具有典型塑料产品加工的配方设计、工艺控制及设备操作经验与技能； ——具有处理塑料加工中材料、工艺、设备、模具方面常见问题的经验与技能； ——具有塑料制品厂工艺设计能力； ——具备一定的企业经营管理知识，有创办小型塑料制品厂的能力。 二、毕业标准 （1）获得本专业要求的X总学分。综合素质课X学分，专业基础课X学分，专业技能课X学分，拓展课6学分。 （2）获得全国计算机等级考试一级证书（计算机类专业获得二级证书）。 （3）获得全国高等学校英语应用能力考试A级证书(艺术类为B级证书)。 （4）获得至少一个XX职业资格证书（与本专业对口的）。 三、学制、修业年限及招生对象 标准学制：3年。 修业年限：学习年限不少于2年，在校累计学习年限不超过5年，最长学习年限不超过6年（含休学）。 招生对象：高中毕业生及中职毕业生 四、职业岗位面向及要求 根据对人才市场和行业企业的调查研究，经过论证，本专业毕业生的主要职业岗位、各岗位的主要工作任务及相应的职业资格证书见表1。 表1 职业岗位及主要工作任务 序 号 职 业 岗 位 工作任务 职业资格证书 1 注塑成型工艺调试及管理 设计、调试、管理注塑成型工艺，并能熟练操作注塑机 中、高级注塑工证书 2 挤出成型工艺调试及管理 设计、调试、管理挤出成型工艺，并能熟练操作挤出机 中、高级挤出工证书 3 配方设计与管理 塑料材料的配方设计与性能改进 中、高级配料工证书 4 品质检测与管理 塑料原料及产品的性能检测与质量管理 中、高级测试工证书 5 技术销售 产品销售及售后技术服务 6 产品开发 开发塑料新产品 五、教育教学内容 （一）教育教学内容体系 （二）课程体系 根据塑料加工工作过程及职业发展规律，以综合职业能力培养为本位构建专业课程体系。包括：综合素质课、专业基础课、专业技能课、拓展课。 1.职业能力分析：依据典型工作任务，分析职业能力要求，见表2。 表2 工作任务与职业能力分析表 典型工作任务 职 业 能 力 原材料性能检测与分析 掌握国家标准关于塑料原、辅材料的性能分析实验方法及具体操作流程；能进行典型塑料原、辅材料的性能分析实验，并能对实验结果作出分析、得出结论 配方设计 掌握塑料材料配方与改性的理论基础，能进行典型塑料产品加工的配方设计 混料 能按照配方要求混料并设定混料先后顺序、设定混料工艺参数、操作混料设备 加料 掌握常用加料方法，能根据具体情况对原料进行或者不进行预处理，能确定加料量、进行加料 上下模 了