恒大小学：新时代 新气象 新学校 新作为(5000字).docVIP

新时代，新学校，新气象，新作为 ——小店区恒大小学“情智教育”特色发展掠影 一路走来 情在左智在右 随时播种随时开花 使穿枝拂叶的师生 感悟幸福收获成长 以更好的自己 与世界相遇 与未来相遇 恒大小学是小店区教育系统新成员，成立于2010年9月，是恒大绿洲小区的配建小学。建校以来，恒大小学非常幸运地搭上了小店教育这辆高速行驶的快车，七年时间迅速发展壮大，由当初建校时的7名教师、38个学生，到今天152名教师、2675名学生，学校先后获得：小店区文明单位、小店区第四届信息技术与课程整合一等奖、区教科研“全全行动”优秀校、小店区小学教育教学质量综合考核优秀奖、太原市标准化学校、太原市首批特色小学示范校、山西省平安校园、山西省小学校长协会“特色学校建设先进单位”等荣誉称号。《情智教育实践研究》课题获太原市教育科学“十二五”规划课题评估优秀奖；年年获小店区教育局年度目标责任综合考核优秀奖。办学质量得到了广大家长、上级主管部门和社会各界的初步认可，为区域教育的均衡发展做出了应有的贡献。 了解恒大小学，可以从学校“情智教育”办学理念入手。顶层设计决定了办学方向，校园文化是比行政命令更有效的思想磁场。 再比如，这里的校本课程紧紧契合学校“情智双升”的育人理念，紧紧把握时代的脉搏：《情商提升校本课程》《廉洁教育》课程…… 认识恒大小学，应该走进这群人，走近这个充满活力、蓬勃向上的团队，感受他们的用情用心用智，感受教育新时代、校园新气象。 一、“情智”文化：引领发展 习总书记在十九大报告中指出，要坚定文化自信，文化是一个国家、一个民族的灵魂。同样，办学思想就是一所学校的灵魂。 恒大小学为什么把“情智教育”作为办学理念呢？2010年学校刚刚成立，郭晓娟校长先后到浙江、重庆等教育先进地区考察学习，请教专家，寻访名校，多次组织学校一班人研讨，大家一致认为，教育是爱的事业，需要真情的投入；教育是开启智慧的工作，需要智慧的含量。各取一个字，“情”与“智”并重的教育应该是学校追求的理想教育；而对于学生而言，“情商的提升、智商的发掘”同等重要，学校教育应着眼塑造身心健康、素质优良、情感丰富、人格完善的学生。自此，他们把“情智并重”办学思想写进了《恒大小学第一个五年规划》当中。 情智教育是恒大小学的办学理念。用真情和智慧经营学校、同步提升孩子们的情商智商，是建校之初设计的愿景与目标。几年来，全校教师学习、思考、实践、分享，不断汲取成功人士、重要文件、大政方针的思想养分，丰富、深化着情智教育内涵——日本著名企业家稻盛和夫的经营理念是：带着爱去工作，答案永远在现场。他们用情智教育来对应：带着爱心来工作，在教育实践中寻找方法；2016年，教育部颁布了《中国学生发展核心素养》，专家学者指出，当下的中国人最缺乏的是真诚与创新。他们用学校文化作分析：情智教育就是着眼于塑造孩子们兼具温暖的心和智慧的脑。党的十八大、十九大都把立德树人作为教育的根本任务，而情智教育的育人目标就是“用真情塑造德行，用智慧润泽生命”……就这样，一边做，一边学，一边悟，在不断的链接、吸收、内化中，全校上下更坚定了情智教育的办学之路，它真正成为了恒大小学的教育思想、校园文化。 学校管理：融情见智 围绕情智教育理念，学校管理层提出了“情智管理文化”三个“重”：一重发现——管理者要善于发现师生身上蕴藏的潜能，尽力放大有点，突出优势，不断建立教师自信心；二重关怀——营造上下关怀，互相关怀的氛围。作为校长，从不对老师求全责备，制定因校制宜的规章制度，确立老师努力后能达到的教育目标，充分尊重他们的个性和未来的可能性。领导们和老师交流时，敞开心扉、适当讲求沟通艺术，不用锐利的口吻，回避那些让双方尴尬的措辞，创造一种情义相通、情通理达的管理文化；三重激励——人人需要激励，下属更需要领导的激励，一个灿烂的笑容，一句赞美的话语能给下属无穷的精神力量。努力营造“守法遵规、以德服人、智慧做人、上下关怀、互相关怀、顺畅和谐”的校园氛围，在充满正能量的学校里，让每个教师的潜能得到发展，充分体验着职业的幸福感。 领导班子率先垂范践行“情智教育”理念，无论是工作上的事还是个人私事，尽量照顾大家情绪，说妥帖的话，做暖心的事，努力营造领导、教师、员工之间重情讲义、互相关心、互相体谅、坦诚相待的融洽氛围。节日，学校发爱心书籍给教师，内容涉及工作、生活、养生、美容等方面；教师或家人生病做手术，校领导代表全校教职工去探望；假期，组织全体教师外出参加社会活动：参观平遥国际摄影展，参观省博物馆等，丰富大家业余生活，陶冶教师情操，开阔视野。形成了情谊浓浓的校园人际氛围。 学校向企业学习项目主管负责制。学校开展的大型活动（运动会、阅读节、艺术节、教师节联欢等）都由擅长此项工作的一位老师担任项目主管——由她全权负责到底，从制定方案、开会研讨、布置任