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首届全国高等学校实验室工作论坛
基础医学整合式创新实验教学课程体系构建
秦晓群 舒衡平张新平 何晓凡
(中南大学基础医学院、医学机能实验教学中心， 湖南，长沙，410013)
摘要：基础医学实验教学涉及多个二级学科的理论和技术，传统上按二级甚或三级学科设置理论及其
隶属实验课程。医学教育国际化趋势要求学生具备跨学科综合思维和创造能力。我们在医学教育国际标
准中国本土化试点班尝试构建了新的基础医学理论和实验教学课程体系，由学科基本知识与技能训练、
跨学科器官系统综合实验、以问题为导向的探索设计性实验。为医学生创新能力培养提供了宽阔的空间。
关键词：实验教学课程体系基础医学创新能力
of creative curriculum
Construetfingfintegrity experimentteachang
inbasicmedacaneeducation
syster皿s
Xiao—Fan
QinXiao—Qun，ShuHeng—Ping，ZhangXin—Ping，He
(BasicMedicalScience Functional Center,Central
College／MedicalExperimentTeaching
South
University，Hunan，Changsha，410013，China)
Abstract：The inbasicmedicinescienceisrelevantto of
multiple
experimentteaching subjects．Traditionally,
thecurriculumbothforlectureandforitsaffiliated were orset
systems experimentteachingdesign up
to evenbranch suchas
accordingsubjects subjects
etc．TheinternationalofmedicineeducationstudentstObe withtheabilitiesof
tendency request provided
and constructedallnovelcurriculum
integrated usingmultiplesubjectknowledge．We
thinkinginnovating
for was
forbasicmedicineeducationboththeoreticand testedinaschedule
system experimentteaching，which
classofnativelocalizationofmedicineeducationinternationalcriteria．The curriculum
experimentteaching
iscons
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