《中国现当代文学名著导读(1)》(专科)（聂宗芹）.pptVIP

4．茅盾的社会剖析小说。分析《子夜》选读（第一章）在全书结构上的作用。5．《呼兰河传》选读的回忆体小说特点，分析作者叙述的两种视角。6. 从“评书”体的小说这一角度来分析赵树理《李有才板话》在结构、描写、语言等方面的特点。 7．学术界对于《在酒楼上》的潜在作者、叙述者与人物的关系的两种分析。8．废名的创作情况，了解他作为极负盛名的“文体家”在小说语言上的追求。 9．《纺纸记·楔子》的语言特点。《菱荡》的特点。 散 文 部 分 一、重点掌握1．《灯下漫笔》及鲁迅杂文的逻辑力量与抒情特性。2．沈从文《烛虚·五》“抽象的抒情”的创作特点。3．张爱玲《更衣记》的特点。 二、一般掌握1．周作人《鬼的生长》的“文抄公体”的特点。周作人“书信体”和“私人化”文体风格。2．何其芳《独语》指向内心的特点和语言的特殊风格。3．沈从文《一九三四年一月十八》中作者的心境。了解《湘行散记》的特点。 4．《女吊》的复仇主题。5．周作人《苦雨》的“借物咏怀”所表达的当时作者的心境。6．了解周作人《水里的东西》在叙述中展开议论的特点。7．废名《放猖》刻意为文的特点。废名《三竿两竿》不经意而成的特点。 诗 歌 部 分 一、重点掌握1．闻一多《发现》的艺术构思。2．戴望舒《寻梦者》的艺术构思。3.卞之琳《尺八》抒情方式的变化。4．艾青《雪落在中国的土地上》音乐式的结构。5.《乞丐》的“造型”特点 二、一般掌握1．徐志摩“我不知道风是在那一个方向吹”形式上的追求。2．穆旦《赞美》的写作背景，切身经验、生命体验与理性思考的结合。 3．《黎明的通知》“呼唤式”的叙述语调。?4．冯至的《十四行诗集》之十六，之二十六的“生命体验”?? 5．《诗八首》中诗人对爱情的独特的现代体验。 戏 剧 部 分 一、重点掌握 《北京人》第一幕出场的六个人物的身份、地位、个性；分析“愫芳”的内心世界 二、一般掌握1．丁西林《酒后》的语言及戏剧结构。2．曹禺《日出》选场的人物。 感谢提出建议！谢谢大家！ 二、鲁迅：《铸剑》 1．重点掌握鲁迅《铸剑》丰富的想象力，诡奇而绚丽的文字。 2．掌握“黑的人（宴之敖者）”的形象。 三、废名：纸坊记·楔子（外四篇）1．重点掌握展示废名小说语言的五度变化，掌握《纺纸记·楔子》语言特点。2．了解《菱荡》是一种几乎没有“故事”的小说，了解清新流利、运转自如语言。3．了解《桥》在修辞上较为极端的探索. 4．了解《莫须有先生传》《纺纸记》的语言试验。5．了解作者将《莫须有先生坐飞机以后》当散文写的特点。 四、茅盾：《子夜》选读1．掌握茅盾的“社会剖析小说”的特点。2．了解本节描写的象征意义与在全书结构上的作用。 五、沈从文：《边城》（节选）1.了解全篇故事、掌握小说的基本情调。2.了解翠翠、祖父、二老、大老……这样一些善良、美好的人，却得不到他们所期望的幸福所蕴含的悲剧感悟和情感反应。 六、老舍：《骆驼祥子》节选 掌握老舍与沈从文一样关注现代化过程中的文化冲突，分析其独特之处。 七、老舍：《正红旗下》1．掌握作者对二哥福海怀有的情感。2．掌握作者将对人物的描写与分析两者有机结合，掌握老舍洗炼纯净的北京话中的幽默感与韵味。 八、施蛰存：《梅雨之夕》 1．了解施蛰存的“心理分析小说” 的特点。九、萧红：《呼兰河传》（第三章） 1．掌握儿童视角下的世界 。 2．了解端木蕻良童年生活的回忆体小说，其童年与成年的双重视角。 九、赵树理：《李有才板话》（节选）1．掌握作者对中国农民的关怀，掌握作者自觉地用农闲时农民最爱听的“评书”的方式来写他的小说2．了解赵树理这篇小说在结构、描写、语言等方面的特点 十、张爱玲：《倾城之恋》1．掌握《倾城之恋》的婚恋故事。了解“城”或“墙”的象征意义。2．掌握小说的叙述风格。十一、汪曾祺：《故里三陈》1．掌握《故里三陈》在表现人物上的独特手法。2．掌握汪曾祺小说的“散文化”特征 第二单元 现代散文部分一、胡适：《追悼志摩》1．了解本文为志摩辩解。2．了解学者散文的特点。 二、鲁迅：《野草》选读（三篇）1．掌握“死火”生存的两难困境。2．了解鲁迅在《死火》怎样描写“死火”的形象。3．了解《影的告别》。4．了解并掌握《腊叶》写作的特殊背景，掌握并分析《腊叶》构思的特点 三、鲁迅《阿长与〈山海经〉》1．了解感悟本文词语背后的东西。2．了解鲁迅《朝花夕拾》里的儿童世界。四、鲁迅《灯下漫笔》1．掌握构成了作者思维的三大跳。2．掌握鲁迅杂文的逻辑力