《大禹治水》自己__(恢复).pptVIP

洪水被制服了，老百姓过上了安定的日子，大家非常感激这位治水的伟大英雄。从此，大禹的名字代代相传。 洪水被制服了？被谁制服了？ 大禹把洪水制服了。 洪水被大禹制服了。 （ ）的日子 安定 从此，大禹的名字代代相传。 ( )的英雄 伟大 像大禹治水这样的故事还有很多，如愚公移山、精卫填海等，这些都是我们民族文化的一个重要组成部分，课外找找相关资料读一读。 选择正确的读音打“√”。 淹没（mò méi ） 百姓（xìn xìng ） 冲倒（dǎo dào ）仔 (zǐ zhǐ)细 地形（xín xíng）带领（lǐn lǐng） √ √ √ √ √ √ 读一读 滔滔 洪水 淹没 冲倒 百姓 决心 仔细 带领 劈开 引导 感激 安定 1.标段 2.这篇这问主要讲了什么？ 自读要求 这篇课文主要讲了（ ）看到洪水害的百姓（ ），决心要（ ），禹在外治水（ ），终于（ ）了洪水，人们过上了（ ）的日子。 文章的主要内容： 这篇课文主要讲了（ 大禹）看到洪水害的老百姓（ 无家可归 ），决心要（ 治理洪水），禹在外治水（13年 ），终于（ 制服）了洪水，人们过上了（安定 ）的日子。 文章的主要内容： 1.这个自然段主要讲了什么？ 2.这个故事发生在什么时候？ 3.从哪可以看出洪水很凶猛？ 4.无家可归是什么意思？ 齐读第一自然段 很久很久以前，滔滔的洪水淹没了农田，冲倒了房屋，害得老百姓无家可归。 滔滔的洪水，淹没了农田 淹没 冲倒了房屋 冲倒 害得老百姓无家可归。 很久很久以前，(滔滔的)洪水(淹没)了农田，(冲倒)了房屋，害得老百姓无家可归。 整第一段 1.这个自然段告诉我们什么？共几句话？ 2.治水不是一件容易的事，禹都做了什么？先做什么？后做什么？ 3.想象禹治水都会遇到什么困难？ 自读第二段: 禹下决心要治理洪水。 第二段 为治理洪水，大禹先① , 后② , 。 禹下决心要治理洪水。他吃尽了千辛万苦，走遍了千山万水，（仔细地）察看水流和地形。他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。 察看水流和地形 带领老百姓挖通了九条大河, 劈开了九座大山 引导洪水流入了大海 仔细地察看水流和地形。 水 流 地形 他吃尽了千辛万苦，走遍了千山万水，仔细地察看水流和地形。 词语积累 千山万水 千辛万苦 千( )万( ) 千( )万( ) 千( )万( ) 千( )万( ) 千( )万( ) 千( )万( ) 言 语 家 户 军 马 变 化 真 确 差 别 他吃尽了千辛万苦，走遍了千山万水，仔细地察看水流和地形。 ( )的大禹 吃苦耐劳 他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。 挖河 劈山 ( )的大禹 勇敢无畏 禹下决心要治理洪水。他吃尽了千辛万苦，走遍了千山万水，仔细地察看水流和地形。他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。 整第二段 1.这个自然段共几句话？ 2.这个自然段主要讲了什么事情？ 3.把这个自然段表示数量的词用（）标注出来 ？ 齐读第三段： 三过家门而不入 整第二段 禹在外治水（ ）年，曾经（ ）次路过自己的家门，但他（ ）次也没有进去看一看。禹的儿子（ ）多岁了，还不知道父亲是个什么样子。 第三段