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新人教版数学第十二册教学计划 一、教学内容比例、圆柱、圆锥和球，简单的统计 （二）以及小学六年来所学的数学内容的整理和复习。 二、教学要求 1、使学生了解比例的意义和基本性质，会解比例，会看比例尺，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解答比较容易的应用题。 2、使学生认识圆柱、圆锥的特征，初步认识球的半径和直径，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。 3、使学生会看和制作含有百分数的复式统计表，了解简单统计图的绘制方法，会看和初步绘制简单的统计图。 4、使学生通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，更好地培养比较合理的、灵活的计算能力，发展学生的思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题的能力。 三、教学目标 1、培养学生比较、综合、抽象、概括、判断、推理、迁移等能力。 2、多方调动激发学生学习数学的兴趣，提高学习效率，掌握学习方法。 3、通过教学，寓教于乐，渗透爱国主义、集体主义思想教育。 4、培养学生的自学能力，培养学生良好的学习习惯。 5、对学生进行开展形式多样的科学社会实践活动。.b9b8.四、具体措施 1、认真搞好课堂教学研究工作，向课堂要质量。 2、多阅读与数学有关的书籍、报刊、杂志，多学习新的理论知识，在实践中不断探索、提高。 3、多与家长联系，多与学生交流，了解学生思想动态，及时反馈信息。 4、采用 一帮一 互助活动，成立学习小组，让小组之间互相交流。小组与小组之间互相评比，培养优生，鼓励后进生。 5、重视在学生已有知识和生活经验中学习和理解数学。 6、重视引导学生自主探究，培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。 7、重视培养学生的应用意识和实践能力。 8、认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业情况记载，并对问题及时给学生提醒，及时纠正，逐步提高。 五、课时安排 （一）、比例（14课时左右） 1、比例的意义和基本性质，4课时； 2、正比例和反比例的意义，4课时； 3、比例的应用2课时；整理和复习 2课时；机动2课时。.b9b8.实践活动： 美丽的校园，1课时。 （二）、圆柱、圆锥和球（12课时左右） 1、圆柱，5课时左右； 2、圆锥，3课时； 3、球，1课时；整理和复习2课时；机动1课时。 （三）、简单的统计 （二），（8课时左右） 1、统计表，2课时； 2、统计图，6课时；实践活动： 节约用水，1课时。 （四）、整理和复习（25课时左右） 1、数和数的运算，6课时； 2、代数初步知识，3课时； 3、应用题，7课时； 4、量的计算，2课时； 5、几何初步知识，5课时； 6、简单的统计，2课时。