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把握敏感期，关注幼儿身心健康发展 ——重视幼儿早期的家庭教育 一、要充分认识幼儿早期家庭教育的重要性 (一)?? 家庭教育极端重要性的认识 ? 家庭教育是一项具有特殊意义的特别重要的事业 ? 孩子不仅是父母的希望、理想的寄托者，而且也是国家民族的希望，21世纪民族振兴寄希望于未来一代。 ? 孩子对于每个家长来说，由于血缘、血亲等因素的关系，所以在情感维系等方面，具有自然的亲密性和彼此联系的永恒性，这是一种特殊的情结，它带给父母对子女的爱，具有最潜隐的、最深沉的爱，它体现在日常生活中，每时每刻都会惦记着子女的成长。适度的爱是子女成长的动力因素和身心健康发展的心理基础。温馨的家庭，应成为子女成长最可归属，依靠的安全基地，是成长的摇篮。 (二)幼儿早期家庭教育的重要，还在于幼儿处于人生发展的关键敏感期 ? 人之初决定大未来，脑科学研究证明，婴幼儿时期，脑的发展是最快速的、有效的时期，1—3岁期间，脑电活动逐渐成熟，脑电图趋向复杂化。4—20岁，脑功能发展存在两个明显的加速期，第一次即在4—6岁的左右。因此，从出生到入学前是个体各方面发展最为迅速和关键时期。幼儿早期的家庭教育可为个体的终生发展和整体素质的提高，具有极其重要的奠基功能。因此，培养优秀的下一代，愈早开始愈好。 ? 如果错过人生初期的良好的家庭教育，那么，整个家庭和社会将要付出沉重的代价。 (三)家庭教育极端复杂性和艰苦性的认识????????????????????????????????????????????????????? 人的成长是一个极端复杂的系统工程。有先天遗传和后天环境的影响因素，后天环境有物质因素和精神文化因素﹔在文化教育因素中，有个体早期成长过程中的抚育方式因素等。 ?? 这要求家庭教育既要重视，要有期望，但又要防止急躁、浮躁和期望过高，既要有要求，又要防止粗暴﹑训诉和打骂等有关不当行为的发生。 这要求父母在教育中学会理解、尊重、宽容和等待，要把握教育要求的适度、适量、适切和适中;要将爱心体现在耐心、细心和精心上。 教育子女的艰苦性还在于它有很高的难度，尤其是独生子女的教育，它是一个特殊的群体，它会带来种种的特殊因素，要求父母提高自己的育儿水平，只有读懂孩子这本书，才有可能教育好子女。所以，作为父母和爷爷奶奶，都要了解孩子的心理和成长的规律，这是教育好下一代的前提和基础。 二、把握敏感期，关注幼儿身心健康发展的教育策略 ?? 敏感期是指有机体生命早期对外界某些刺激具有特殊敏感性的时期。例如，印刻现象，只有在有机体早期固定的短暂时期内发生，这个短暂时期，又称为印刻的关键时期，因为在这个时期之前和之后，都不会发生这种印刻现象。心理学家们认为，在这敏感的关键期内，动物是处于它的发展的一种很特殊的生理状态。这种生理状态的特点是对外界某些刺激十分敏感。因此，这个时期也就是敏感期。（见林伟鼎等主编的《心理学词典》第389页） 婴幼儿在进托班和小班这阶段，正处于特殊的敏感期阶段，因此，在抚育过程中，要特别关注其身心的健康发展。 有研究认为：三岁幼儿是“一种完成期”，又是“一切的出发点。”他与一、二岁孩子比，脱离乳臭味，不再撒野和胡闹，它是站在文化的出发点上，将去接受各种文化的熏陶。 三岁在成长的路途上，是一个新的里程碑。 有研究认为这阶段是小能人成长期﹔是从依赖、依从向自主﹑独立的过度期﹔是对大人意见采取反抗的违拗期﹔是爱发脾气的高峰期﹔是社会性情感和人格发展的敏感期﹔它是步入人生的第一心理反抗期﹔它是获得自主感的时期﹔又是伙伴关系发展时期﹔情绪趋向较为丰富的时期﹔开始懂得自我调节情绪的时期﹔也是道德感萌生时期﹔又是特别好动、好奇、好问、好模仿的时期，这阶段在动作、语言、智力等许多方向都处于发展的敏感期和教育的最佳期。因此，在教育上要特别注意以下几点。 幼儿阶段：关注的第一位是要保护和保证他们的身心健康，要健身健壮少生病，要为心理健康打基础，在自我发展上要自主自信，在人际交往中要同情同理、合群合作，在认知上要好奇好问好探求。在培养中要把握八个原则： 1、以亲为先的原则。要创造温馨的亲情氛围，以多种方式对幼儿表达正向的情感，包括亲抚、拥抱、伴随、关注、同玩同乐。在我们的个案跟踪研究中，深切的感受到：亲而不教也有效，亲而又教效果更好，不亲而教等于无效。亲情是激发幼儿进行观察性学习的动力和接受教育影响的亲合剂。 2、以自为主的原则。对幼儿不宜过多的限制束缚，要给予他们更多的自由自在自主的空间。让幼儿在自由自在中开心，在自说自话中开口，在自作主张中开窍，在自由活动中开胃，在自行其道中开步。 3、以动为育的原则。要提供丰富的活动内容，让幼儿在丰富有秩序的教育环境中得到成长，鼓励他们好奇、好问、好探索，教育者在参与幼儿的游戏活动中，发挥教育功能，不要过多干预或包办。幼儿是大玩