爱是你我,爱是一切.docVIP

爱是你我，爱是一切 班级：六年级二班 学科：数学 教师：米青（班主任） 我是幸福的，因为我爱，因为我有爱。——白朗宁 大千世界，芸芸众生，你我都是其中的一员，无论你是无人知晓的劳苦大众，还是聚光灯下熠熠发光的名流人士，有一点我敢确定我们都是一样的，那就是 ——有爱的人生就是幸福的。 上面一番感慨来自于前两天的家访活动，家访对象是我班的个别学生，当我走出校园，走进学生的家中，我了解到了不一样的学生，我感悟到了教育的真谛。 孩子从呱呱坠地的那一刻起，就降临到了家庭这一特定的成长环境中。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的熏陶，个性的形成，都有至关重要的影响。近五年的教育教学及班级管理经验让我认识到，学校与家庭、教师与家长间需要搭起一架沟通的桥梁，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的，而家访活动就是其中的一架桥。在这次家访活动中，我不仅如此近距离的接触了一些学生，而且也深深地体会到父母对孩子成长的关心和重视，当然也了解到我们现在家庭教育中存在的一些问题，这些都为我思考如何建设一个和谐向上的班级集体，培养乐观上进的优秀学生，乃至于如何促成一种家校通力合作，共同营造有利于孩子成长的环境提供了宝贵而有效的原始积累。现在我把自己的一些心得体会总结如下： （一）学生的家庭状况差异非常大，不同的家庭环境对孩子的性格养成影响非