新北师大版一年级数学下册《回收废品》教学课件.pptVIP

新北师大版小学一年级数学下册 课前小冲刺 10比8多几？也可以说( ) 5比9少几？也可以说( ) 比3多1的数是( )，也可以说3增加1的数是( ) 比10多5的数是( )。 比10少3的数是( ) 教学目标 1.结合比多比少的实际问题，进一步体会加减法的意义。 2.在学具的操作中，能正确列式并进行计算。 3.结合本课情景图进行环保教育。  塑料埋在地下很多年 都不会“腐烂”,它会 危害庄稼的生长。 我收集了13个 我收集的比小林多3个。 我收集的比小林少4个。 你能提出哪些数学问题? 从应用题中找条件是谁与谁比，谁多谁少，再根据条件说 说问题是什么？求较多数，还是较少数，用什么方法解答 小红比小林多3个， 多 少 小林收集了26个， 26 ？ 小红收集了多少个？ 条 件 问 题 求较多的数，用加法计算。 小红收集了多少个 ? 小林 小红 小青 13 ＋ 3 ＝ 16（个） 16 先摆小林收集的13个。 小红比小林多收集3个,就增加3个小方块。 13+3＝16(个) 一个数比另一个数多几，求较大数，用加法计算。 从应用题中找条件是谁与谁比，谁多谁少，再根据条件说 说问题是什么？求较多数，还是较少数，用什么方法解答 小青比小林少4