张静说课标研教材课件.pptVIP

编写特点 素材选取具有 现实性 “情境串”带动 “问题串” 陵城区西关小学 * /soft/ hffdhfhfjm 交水电费 逛超市—买鱼和肉 逛超市—买豆和米 陵城区西关小学 * /soft/ hffdhfhfjm 编写特点 信息窗构成 “情境串” 层层递进 做好铺垫 从学生的认知 规律出发， 优化知识结构 陵城区西关小学 * /soft/ hffdhfhfjm 陵城区西关小学 * /soft/ hffdhfhfjm 渗透数学思想 提升学生数学素养 编写特点 信息窗构成 “情境串” 优化单元 知识结构 从学生的认知 规律出发， 优化知识结构 陵城区西关小学 * /soft/ hffdhfhfjm 山东省枣庄市市中区逸夫小学 编写体例 内容结构 知识与技能 说 教 材 编写特点 编写体例 陵城区西关小学 * 编写体例 信息窗 你知道吗 丰收园 问题口袋 合作探索 自主练习 我学会了吗 青岛版 陵城区西关小学 * /soft/ hffdhfhfjm 栏目解读 信息窗 1 突出生活化 陵城区西关小学 * /soft/ hffdhfhfjm 栏目解读 合作探索 2 红点问题：需要学生合作探究的常规性问题。 绿点问题：是让学生独立尝试解决的问题。 陵城区西关小学 * /soft/ hffdhfhfjm 栏目解读 “双基训练”和“拓展延伸” 自主练习