六上教材分析2015.8PPT.pptVIP

5、关于话题 语篇教学建议： （1）根据文本原有的逻辑顺序展开阅读 （2）按照问题梳理的一般过程展开阅读 （3）把握语篇蕴含的信息要素展开阅读 ①故事 Unit 1 The king’s new clothes 五上Unit 1 Goldilocks and the three bears 五下 Unit 1 Cinderella 六下 Unit 1 The lion and the mouse ↑ ↓ 常州市武进区潘家小学 鲁利玲 教材目录 语音：ar、ear、er、ir、oo 等字母组合在单词中的基本读音以及陈述句和一般疑问句的语调。 词汇：116个单词和49短语或习惯用语。 语法：一般过去式的陈述句、疑问句及其回答、规则动词和不规则动词的过去式、“No+动名词”句型、复合宾语、作状语的动词不定式、“be going to +动词原形”的用法等。 功能：遗憾、高兴、比较、警告和禁止、能够不能够、应该不应该、意愿和打算等。 话题：故事、天气、假日活动、技术成果、公共标志、环境保护、节日等。 文化：英美服装文化和特点、英文日记的格式、圣诞节和复活节、飞机和火车的发明、地铁介绍、世界地球日、感恩节、英文电子邮件的格式等。 歌曲：2首。 学习提示：8条。 一、小学《英语》六年级上册的主要教学内容如下： 二、各部分解读 1、关于语音 ●以本册书Unit 2 What a day! Sound time为例 /e?/ bear, pear, wear /?:/ earth, learn, early, heard /ɑ:/ heart /??/ clear, beard, appear, nuclear, shear, fear ●Unit 1、Unit 4、Unit 5涉及-r音节ar/ɑ:/、er/?/、ir/?:/ ◇ar这个-r音节的发音规律是： 在重读音节中发/a:/。 例如: arm, car, far, hard, park… 在/w/后的重读音节中发/??/。 例如：war, warm, quarter, quarrel, toward(s)… 在非重读音节中发/?/。 例如：sugar, popular, dollar, grammar, collar… ◇er这个-r音节的发音规律是：?? 在重读音节中发长元音/?:/ 。 例如：her,?dessert, serve, term, prefer… 特例：clerk在英式英语中读?/kla:k/, 在美式英语中读/kl ?:k/.?? 在非重读音节中发短元音/?/。 例如：answer,?computer,?daughter,?concert,? summer,?shower,?exercise, father… ◇ir这个-r音节的发音规律是： 一般都发/?:/。 例如：dirty,?first,?shirt,?thirty, girl, bird… 适当补充另外两个-r音节or, ur的发音 ◇or这个-r音节的发音规律是： 在重读音节中常发/?:/。 例如：for,?sport,?shorts,?morning,?born… 特例：airport中or是在非重读音节里，但也发/?:/ 在/w/后发/ ?:/。 例如：word,?work,?world… 在非重读音节中发短元音/?/。 例如：doctor, color,?visitor, actor,?neighborhood… ◇?ur这个-r音节的发音规律是： 在重读音节中发/ ?:/。 例如：Thursday, turn, purple, hurt, church, burn… 在非重读音节中发短元音/?/。 例如：Saturday,?survey… ●Unit 7、Unit 8?字母组合oo的发音 在重读音节词尾发/u:/。 例如：too, zoo… 在辅音字母f, l, m, n, s前也发/u:/。 例如：roof, school, room, soon, goose...特例词：wool/wul/； 在字母t前也发/u:/。 例如：boot, tooth…特例词：foot/fut/ 在字母d和k前发/u/。 例如：good, book, look, cook…特例词：food/fu:d/； 在复合词的非重读音节中发/u/。 例如：bedroom, classroom… 在字母l和d之间发[∧]的音。 例如：blood, flood