22(五四制)沪教版语文七上走一步,再走一步学案.docVIP

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2018-01-12 发布于江西
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22(五四制)沪教版语文七上走一步,再走一步学案.doc

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通辽实验中学七年级上语文学案编者：霍春生编号：二号课题《走一步，再走一步默读课文，落实字词训诫（?? ）? 目眩（??）啜泣（??屡（? ?次? 落（? ? ）下??迂（? ? ）回?小心??? 高不可?( ) Lin xún （）（）? 2、我能写出下列词语的大意：训诫瘦骨嶙峋出事情发生的时间、地点、相关的人物、起因、经过、结果。按照以上要素能复述课文?? 2、我能够在文中划出作者运用的心理、语言、动作、环境描写的句子。 1、我对这篇文章还有疑问与大家共同探讨 2、我还能列举出通过克服重重困难从而获得成功的名人事例。赠：我的写字心得体会从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字仿写，其难度较大。写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养读帖习惯，可以从整体布局上纠正不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。精品试卷