大学英语作文教程精选.ppt

  1. 1、本文档共12页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
大学英语作文教程精选

大学英语作文教程 唐兴正主编 人民邮电出版社优秀图书:大学英语作文教程 书中介绍了大学英语四级作文技巧、作文重点句式并对四级作文进行典型实例分析。为...本书可作为大学英语教材,也适用于广大英语自学者和参加各类英语考试的考生进行... /Book.aspx?id=7535 2011-12-1 - 百度快照 人民邮电出版社优秀图书:大学英语作文教程 【作者】 唐兴正 【编辑】 陈万寿 【ISBN】 978-7-115-14947-3 【日期】 2006-10 【版次】 1 【印次】 1 【页数】 141页 【字数】 223千字 【... /Book.aspx?id=7535 2011-12-1 - 百度快照 图书 外语 大学英语教材 大学英语作文教程 教材简介 大学英语作文教程 【作者】 唐兴正 【编辑】 陈万寿 【ISBN】 978-7-115-14947-3 【日期】 2006-10 【版次】 1 【印次】 1 【页数】 141页 【字数】 223千字 【开本】 16开 【定价】 16元 【光盘】 【库存】 无 …… 本书内容提要 本书共分十章,循序渐进地将写作理论与实践相结合,从英语词语、句子结构逐步过渡到段落、短文写作。本书介绍了常用文体写作,并对写作技巧予以细致、具体的指导。为适应形势需要,本书突出写作的实用性,介绍了常用应用文的写作,如申请出国学习、访问、公私信函、通知、海报等。书中介绍了大学英语四级作文技巧、作文重点句式并对四级作文进行典型实例分析。为丰富写作语汇,在附录中收录了实用而易背记的英语谚语、名人名言。 全书内容新颖,题材广泛,深浅适度,实用性强。本书可作为大学英语教材,也适用于广大英语自学者和参加各类英语考试的考生进行技能训练,同时也可作为大、中学校英语教师写作教学的参考书。 第一章 英语词语 第一节 词语选择 第二节 措词的准确性、鲜明度和生动感 第三节 词语搭配 第四节 适当选用成语、比喻等,加强修辞效果 第二章 怎样写好英语句子 第一节 句子的种类 第二节 英语的三大基本句型 第三节 语句的扩展与精简 第三章 怎样写好英语段落 第一节 主题句和推展句 第二节 段落发展的方法 第三节 结尾段 第四节 文章整体性与连贯性 第四章 英语写作常见错误分析 第五章 常见文体写作 第一节 记叙文 第二节 描写文 第三节 说明文 第四节 议论文 第五章 常见文体写作 第一节 记叙文 第二节 描写文 第三节 说明文 第四节 议论文 第六章 常用应用文写作 第一节 摘要 第二节 缩写与小结 第三节 英文书信 第六章 常用应用文写作 第一节 摘要 第二节 缩写与小结 第三节 英文书信 第四节 其他常用应用文写作 第七章 大学英语四级作文 第一节 根据段首句作文 第二节 给出提示作文 第三节 根据图有作文 第四节 给出关键词写作 第五节 规定情景作文 第六节 常用应用文作文 第八章 英语作文常用句式 第九章 四、六级作文实例分析与范文背诵 第十章 附录 附录I 《大学英语课程教学要求(试行)》新大纲 附录II 全国大学英语四、六级考试作文题评分析则及标准 附录III 四级作文高分得分要领 附录IV 《EI》对英文摘要的基本要求 附录V 谚语名言Proverbs,Mottoes,Useful Quotations 附录VI 名人名言Famous Sayings and Quotations 参考文献? 教材编写的背景 在全国实施大学英语四六级统考以来,大学英语教学取得了长足的发展。但由于中学英语教学受高考指挥棒影响,大学与中学的英语教育严重脱节,加之这些年来,大学英语教学注重四、六级应试,使得较多学生的基本功不扎实,语言知识与听、说、读、写、译综合技能发展不平衡,尤其是英语写作令人极不满意。各种外语考试都要求学生作文,四六级作文要求学生半小时内写出一篇150单词以上,中心明确,内容连贯,通顺流畅且无重大语言错误的短文。要做到这一点,这需要循序渐进的学习与实践。写作在教学上也是一个系统工程。整个过程中,学生、教师、教材、教学方法、教学手段、教学内容诸方面都起着重要的作用。多年来,从中学英语到大学英语,写作都不是一门独立的课程。在大学英语中,写作技巧与内容作为精读教材的附带部分散插在每一单元练习之后,这种安排使写作内容支离破碎,写作训练缺乏系统的框架与衔接。写作不仅需要学生词汇量、词汇用法、语法等语言知识,而且还需要学生具有一定的语言组织、分析、表达能力,同时需要逻辑条理,统一衔接以及各种语体的掌握等。应该说写作水平才能真正反映一个人的语言修养,最能体现一个人的语言

文档评论(0)

tazhiq2 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档