第22课《文学的繁荣》课件PPT.ppt

材料二 现代主义是资本主义垄断时代的产物。19世纪末期以来，西方社会科学技术飞速发展，工业化程度不断提高。资本主义文明进入一个新的阶段。然而伴随着这一过程，人类付出了巨大代价。尤其是两次世界大战的烟云，无情地嘲弄了人类的尊严和生存权力。战后频繁的经济危机、冷战，使西方各国的社会问题层出不穷。人与人、人与社会、人与自然等，均失去和谐存在的必然性；人们面对的是一个动荡不安的社会环境；文明的发展形成与人相对立的状态；以理性主义为基础的西方价值观受到怀疑等。基于这样的社会现实，现代主义文学便应运而生。 请探究： 西方现代主义文学产生的背景、特征。 定义 是一种以非理性主义为基础，表现出强烈的反传统倾向的文学风格和表现形式。其流派包括象征主义、荒诞派、黑色幽默派等。 背景：两次世界大战、席卷资本主义世界的 经济危机和严重的社会问题。 垄断资本主义的产物。 特点： （1）集中表现自我； （2）手法怪诞，故事开头和结尾没有明显的理由； （3）故事背景模糊不清，因果关系不明，语言 风格悖离传统。 * 历史：第八单元22课《文学的繁荣》（新人教版必修3） 世界上最遥远的距离不是生与死，而是我就站在你面前，你却不知道我爱你。 你知道这是谁的诗歌吗？他属于哪个文学流派，你还知道哪些文学流派？ 第八单元19世纪以来的世界文学艺术 社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在， 是历史唯物主义的基本 观点。 18世纪末-19世纪：浪漫主义 19世纪中叶后：现实主义 20世纪：现代主义 苏联文学 亚非拉文学 影视艺术 政治的演进 经济的发展 社会的变迁 社会进步 雪莱 奥斯特洛夫斯基 巴尔扎克 狄更斯 普希金 雨果 海涅 安徒生 马克吐温 罗曼罗兰 萧伯纳 海明威 贝克特 高尔基 托尔斯泰 拜伦 泰戈尔 鲁迅 学习目标： （1）知识与能力：识记19世纪以来的世界文学主要成就。理解分析现代主义文学产生的背景，理解文学作品与社会生活，意识形态与社会存在之间的关系。 （2）过程与方法：对比法、情景再现法。 （3）情感态度价值观：继承优秀的人类文化遗产，为国家、社会与人类作出自己的贡献。以人为本，对学生进行人格、情感教育。 重难点：浪漫主义、现实主义与现代主义文学潮流的主要特点；浪漫主义、现实主义、现代主义和苏联文学的盛行与当时社会历史条件的关系。 14-16世纪： 17世纪： 18世纪： 人文主义文学(如莎士比亚) 古典主义文学（莫里哀 ） 启蒙文学 （孟德斯鸠《波斯人信札》 伏尔泰 ：《老实人》） 19世纪以来的文学 一、浪漫主义文学 二、现实主义文学 三、20世纪的世界文学 （1）20世纪初期的现实主义文学 （2）西方现代主义文学 （3）苏联文学 （4）亚、非、拉文学 19世纪 1.浪漫主义文学产生的时代背景是怎样的？ 2.典型作品有哪些？ 3.浪漫主义文学具有哪些特点？产生了什么社会影响？ 一、浪漫主义文学 合作探究一 阅读材料，分析浪漫主义文学流派产生的时代背景： 材料一 “当法国革命使这个理性的社会和这个理性的国家成为现实的时候，新制度就表明，不论它较之旧制度如何合理，却决不是绝对合乎理性的。理性的国家完全破产了。……早先许下的永久和平变成了一场无休止的掠夺战争”。 材料二 浪漫主义“试图用美丽的理想去代替那不足的真实” 。 （1） 启蒙思想理性王国的破灭、大革命后法国社会的动荡、人们对现实的不满。 （2） 知识分子寻找新的精神寄托 作者 国家 作品 主要内容 雨果 法国 《巴黎圣母院》 巴黎圣母院副主教克罗德先爱后恨，迫害吉卜赛女郎爱斯梅拉尔达。面目丑陋、心地善良的敲钟人卡西莫多为救女郎舍身。小说揭露了宗教的虚伪，宣告禁欲主义的破产，歌颂了人世间的美、善和光明，鞭挞了丑、恶和黑暗。 雪莱 英国 《解放了的普罗米修斯》 以希腊罗马神话为题材，描绘了为人类“盗火”的英雄普罗米修斯坚强不屈、最后依靠自然的力量获得解放的故事，寄托了诗人对一个充满爱的光辉的理想社会的向往，表现了诗人的空想社会主义思想。 海涅 德意志 《德国，一个冬天的童话》 描写了当时德国的现实，涉及社会各个层面，同时作者又不时地在现实与幻想的梦境间跳跃，幻想与现实如水乳交融，折射出作者对美好理想的热望和追求。 说一说 请同学们说说读过《巴黎圣母院》后的印象或着感悟。影响：赞美美好心灵，揭露社会黑暗、堕落。 请思考： 结合以上作品的内容，分析这些作品采用了怎样的写作方法？由此你认为浪漫主义文学还有哪