山东经贸职业学院院级特色专业(艺术设计)自查报告精选.docVIP

山东经贸职业学院 院级特色专业中期检查自查报告 专业建设点名称： 艺术设计 专业建设负责人： 郭弟强 所 在 单 位： 基础部 2009年3月7日 山东经贸职业学院院级特色专业（艺术设计）自查报告 一、一年来特色专业建设的实施情况 在学院领导的大力支持下，根据艺术设计特色专业计划书的安排，我们艺术设计专业有条不紊的开展了各项工作，通过一年的专业建设，取得显著成果。逐步建立了与培养目标相适应的理论教学体系和实践教学体系；在授课中从传统中培养学生创新思维能力；在教学上实行模块化教学；充分发挥多媒体教学优势，采用现代教学手段深化教学方法和手段的改革，采用现代教学手段改革教学的课程门数达主干课程80%以上学生具有较强的就业学生具有较强的岗位适应能力，用人单位满意率 在教学中，我们艺术设计教师不但要教会学生设计观念、设计技法，而且要教会他们如何创意、如何融通，帮助他们树立设计思想，同时要敢于接受学生的新思维、新理念，鼓励他们的非循规蹈矩与异想天开，针对设计命题具体分析符合设计的诸要素，在对学生的辅导中认真提炼草图的每一丝“火花”。在课程的组织上，一方面要让学生明白整个教学内容安排、教学目的，另一方面要不断探索新方法，使教学保持活力与挑战。设计教育毕竟不同于其他学科：法无定法，有排它个性。 （三）在教学上实行模块化教学 我们艺术设计在教学上实行了实行模块化教学，专业基础模块（主要包括造型能力与表现能力训练）、设计思维模块（主要包括设计理念与思维能力训练）、综合设计模块（主要包括专业设计创意与表现）、设计实践模块（主要包括专业认知实习与专业实践等），有了这样的一个课程教学体系才能使人才的培养有科学性与实用性，也才能使培养的人才具有竞争力。 （四）发挥多媒体优势，采用现代教学手段二十一世纪称为数字化时代，这说明我们已经迈进了信息围合的多媒体时期。在这一时期，随着网络技术的发展、光电声色等手段的融入，设计艺术传统的教育观念、教育方法以及教学手段都面临着转型问题。作为教师首先要接受这种转型并要掌握、利用这些手段为教学服务。我们要充分认识到计算机设计的优势与广阔前景，它有着传统手段无法企及的效果与效率。PHOTOSHOP、AUTO CAD、3DMAX的广泛实用性和FLASH、MAYA的丰富表现力使人产生了视、听、触的互动感受，INTERNET推动了信息的传递、拉近了世界的距离、促进了文化的交流与融合。在数字化时代到来的今天，在设计艺术领域，基于数码新媒体的设计表现形式都以成为主流。面对这样的发展现实，在设计艺术教学中使学生能够在数码新媒体时代中扮演重要的角色应成为教学发展的目标与调整方向。我们必须充分认识到多媒体技术给设计艺术带来的便捷与大容量，从而可以扩大学生的视野与知识面，方便教与学。深化教学方法和手段的改革，采用现代教学手段改革教学的课程门数达主干课程80%以上。 传统的设计教育一直面临着这样一种问题：重理论、轻实践，学生毕业后需较长时间学会工作。面对现实我们必须学会随机应变，设计命题应采取虚拟创意与实际项目两种形式，为了增强学生的设计意识、提高思维能力，可以采取前一种形式。让学生有充分的想象空间与表现空间，这样才会使设计充满活力与艺术感染力。而为了增强学生的设计实践能力，使设计更为合理、理性，则可以采取第二种形式。这样可以避免学生毕业后对工作感到无所适从，尤其是第二种形式更应该加强。这样一方面可以提高学习态度与竞争意识；另一方面也便于促进校企之间的合作与交流，便于发挥资源优势，从而达到设计艺术教育的最终目的。 学生具有较强的就业90%以上。学生具有较强的岗位适应能力，用人单位满意率/jchb/tezy/ 四、专业建设负责人工作的开展情况 （一）与教研室主任吴志明进一步完善了艺术设计专业的理论教学体系和实践教学体系，继续加强教学内容、教学方法、教学手段改革。 （二）进一加强校内、外实践教学基地建设，现已建成校外实训基地8个，计划在校内2009年建一个集摄影、采编、摄像、制作的综合实验室，校外建2个实践教学基地，满足教学与科研的需要。已安排相关教师着手写建设方案和联系实习基地的工作。 （三）建议图书馆每年订购3万元艺术类图书、软件、教学光盘等资料，加快艺术图书资料的更新速度。 （四）积极带领艺术设计教师申报科研课题，撰写科研论文，编写有特色、高水平的教材。 1.2008年争取了省级重点课题4项立项，教育部艺术教指委2009年立课题1项： (1)2008年主持山东省教育科学十一五规划课题《高职教育中美育