2018年二年级语文上册16孔繁森教案苏教版.docVIP

16、孔繁森 教学内容 16、孔繁森 拟 3 课时 第 1 课时 教学 目标 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。初步了解“请求”和“恳求”的异同。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 重点 难点 朗读课文，识字、写字。 突 破 重 、 难 点 的 过 程 创设情境。 雄伟的布达拉宫图片，音乐《公仆赞》，渲染气氛。 彩集 创集 意息 检查读书情况。 指名分节朗读课文。正音。 “市、助、震”翘舌音。“桑、萨”平舌音。“孔、营、贡、强”后鼻音。 抽读生字卡片。?优秀、援藏、干部?、深情、同意、年纪 营养、失去、孤儿、抚养?、再三、母亲请求、献血、答应?、汉族、帮助、感动?勉强、拉萨市、 作实 业践 设活 计动 教学 札记 教学 内容 16、孔繁森 拟 3 课时 第 2 课时 教学 目标 1、通过学习课文，体会孔繁森是关心人民，无私奉献的优秀援藏干部。?2结合课文理解“请求”、“恳求”的意思。?3指导有感情地朗读课文。结合课文理解“请求”、“恳求”的意思。体会孔繁森是关心人民，无私奉献的优秀援藏干部二、学习第二节?1、导入：1992年，拉萨市附近发生了地震，12岁的曲尼，7岁的曲印和5岁的贡桑失去了自己的爸爸妈妈，是孔繁森收养了他们。?2、在课文中找出哪个小节写这个意思？个别读。?3、共几句话？?4、出示第二句，点击“孤儿”?1