10《论语》十二章课件人教新版七年级语文上册PPT.ppt

朗读 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” / / 顺承 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” / / 转折 转折 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 独立思考 有所发现 获取新的知识 将旧知识融会贯通 温习学过的知识 ↙ ↙ ↑ ↘ ↗ 子曰:“温故而知新,可以为师矣.” 孔子说：“温习旧的知识，能有新体会、新发现，就可以凭借这一点当老师了。” 子曰:“学而不思则罔, 思而不学则殆.” 孔子说：“只读书却不思考就会迷惑而无所得，只是空想却不读书就会有害。” 4、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 重点字词：罔、殆 学习 辨正统一 停殆 迷惘 思考 课文探究 第四章谈学习方法 第五章讲学习方法，阐述学习与思考的辩证关系。 第六章 6.子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” （《雍也》） 孔子说∶“多么有贤德啊，颜回！一竹篮饭， 一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都受不了那穷困的忧愁，颜回却依然自得其乐。多么有贤德啊，颜回！” 箪： 古代盛饭用的圆形竹器。 堪： 忍受 品质高尚 乐于学 子曰：“ 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 朗读 / / 课文探究 本章赞扬了颜回乐于学习、安于贫困的品质。 第七章 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》） 孔子说：“对于学习，知道怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，不如以学习为乐的人。” 之： 代词， … …的人 者： 代词，它。这里指学问和事业。 好： 喜欢，爱好。 乐： 以… …为乐趣 以……为乐趣 名词意动 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 朗读 / / 课文探究 本章阐述了学习态度：以学习为快乐 这一段运用了什么修辞？ 顶真 讲学习的三个层次：知、好、乐，层层推进，使说理更加透彻，令人信服。 7、子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者改之。” 《述而》 这两句话告诉我们应该有什么样的学习态度？ 随时随地向任何人学习，学习别人的长处，借鉴别人的短处。 这句话中包含的成语： 三人行，必有我师 第八章 点此播放教学视频 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》） 　 　孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”  吃饭 名词作动词 粗粮 冷水 弯着胳膊 乐趣 正当手段 对于 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” 朗读 / / / / / / / 课文探究 本章讲人的道德修养 点此播放教学视频 第九章 点此播放教学视频 9.子曰： “三人行，必有我师焉。 择其善者而从之，其不善者而改 之。”（《述而》） 走 一定 在其中 那 好的方面，优点 学习 那 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 朗读 / / / 子曰： “三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 孔子说：“几个人一同走路，其中必定有我的老师。我要选择他们的长处来学习，（看到自己也有）他们那些短处就要改正。” 课文探究 本章讲学习态度：向一切人学习。不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处，反省自己有没有类似的毛病。 第十章 点此播放教学视频 10.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》） 孔子在河边说：“时光就像这流去的河水一样， 日夜不停呀。” 川： 河。 逝： 流逝。 斯： 这，指河水。 舍： 舍弃。 分析文义 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 孔子在河边感叹道：“一去不复返的时光就像这河水一样，日夜不停。” 课文探究 本章讲时光易逝，应珍惜时间。 本章运用了什么修辞？ 比喻 用流水日夜不停、一去不返比喻时间的飞逝，指明时间的宝贵。 第十一章 11.子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》） 孔子说：“军队可以被夺去主帅，男子汉却不可被夺去志气。” 三军： 军队的通称。古制，12500人为一军。 匹夫： 普通的人，男子汉。 朗读 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” / / 课文探究 本章讲一个人应当坚定信念、矢志不渝。 《论语》十二章 人教版七年级上册 《论语》 《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体为主，记录了孔子及其弟子言行。 《论语》与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。共二十篇。 　　《论语》属语录体散文，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共20篇