多媒体CAI课件在武术套路普修教学中的实验研讨.pdfVIP

一科学论文报告会论文汇编 理论、技术学习出发，深入浅出的讲解及分析，便于循序渐进的进行学习，为高职高专院校的足球选 项课教学提供了直观、高效的教学手段，弥补了常规教学的不足，大大提高了学生的学习积极性和兴 趣。 5．1．2足球CAI教学课件的研制和应用可以改变传统的高职高专院校体育选项课的教学模式。 优化了教学过程和效果，提高了教学质量。能够适应学生个性发展和综合素质提高的教学要求。 5．1．3教学试验表明本课件的研制和应用是科学合理的，一定程度上体现了现代高等体育改革 的方向。 5．2建议 5．2．1采用CAI课件教学具有许多优点，但CAI课件只是传统教学过程的好帮手，不能完全代 替传统教学方法。只有将两者各自的优势结合起来，调动学生的学习兴趣，引导学生正确的学习方 法，才能避免学生在更宽广的学习空间中产生“迷航”感，真正提高教学质量和学习效率。 5．2．2足球裁判教学CAI课件的研制是一个复杂的系统工程，它不仅仅涉及足球运动的专业知 识，而且还需要融入其他多学科知识，本课件的制作还没有达到完全理想化的程度，还需要不断的修 改和完善，以在教学实践中发挥更大的作用。 5．2．3应用多媒体类课件要求一定的教学设备的完善，如多媒体电脑、多媒体教室等；且要加 强教师的计算机基本操作能力培养。具备此二条件，才能得以正确使用课件，使其的作用发挥到最大 化。 5．2．4应逐步完善多媒体课件，推广到网络化教学。应完善其他项目的体育教学多媒体课件， 并搭建校园局域网，将多媒体课件推广到网络教学中去，才能使优秀的教学资源得到最大限度的共 享。 参考文献 1．鄂大伟．多媒体技术基础与应用．高等教育出版社 2．龚海燕．多媒体技术对体育教学过程的影响．武汉体育学院学报，2001；35(2) 3．仇建生．多媒体教学应用与展望[J]．四川体育科学，1999，(4)：1—3 5．杨琬．对研制体操技术教学CAI课件的初探[J]．北京体育师范学院学报，1999(1)：62-69 6．现代教学基础理论．上海：上海教育出版社，2003 7．鄂大伟．多媒体技术基础与应用．高等教育出版社，2003 8．翁家银等．体操二级动作技术教学CM课件研制与教学实验的研究，广州体育学院学报，2003．4103—105 它黟多媒体CAI课件在武术套路普修教学中的实验研究 孙健李旺华(广州体育学院武术系) 1前言 随着现代科技进步的成果大量应用于体育教育改革之中，多媒体技术为体育教学提供了崭新的教 学方法与手段，充分发挥多媒体CAI课件在教学中的作用，有利于教学思想、教学观念的更新和加 速教学手段与方法的现代化。本文通过多媒体CAI课件在武术套路普修教学中的实验研究，分析与 探讨CAI课件在武术套路普修教学中应用的有效性和优势点，为多媒体CAI课件在武术套路普修教 ．142· 广东省第七届大学生运动会■ 学中的应用提供参考与建议。 2研究对象与方法 2．1研究对象 以广州体育学院2004级体育教育系、2005级武术系共四个教学班级87名同学为研究对象。 2．2研究方法 2．2．1计算机软件应用法 利用手提电脑、投影仪运行与播放课件进行教学效果的应用研究 2．2．2教学实验法 在武术套路普修教学中针对实验组学生应用多媒体CAI课件进行教学。 实验因素的控制： (1)在教学实验前，随机抽取广州体育学院2004级体育教育系二班与十六班作为一个实验与对 照组；2005级武术系四班和五班作为一个实验与对照组。 (2)在进行CAI课件辅助教学前，实验班与对照班都采用传统的教学方法与手段进行五步拳内 容的教学，按照规定的教学时间与进度完成五步拳教学内容，由广州体育学院武术系3名教师严格按 照武术套路普修课程标准进行技术评定，技评结果显示(表1、表2)P值0．05，实验班与对照班 同学在武术套路的学习能力上无显著差异。 表1 实验一班、对照一班技评结果 (3)实验班与对照班上课时间交错，但4个班的教学进度、教学内容、执教老师、评定教师、 评定与测试标准、场地器材均保持一致。 (4)技术评定和测试时，实验班与对照班混合交叉，评定教师按照武术套路普修教学考试标准 规范进行，严格保证实验的效度。