八年级语文测试习题：第30课《诗词五首》同步练习（语文版八上）.docVIP

《诗词五首》同步练习 维度A 基础知识 1 下列说法正确的是： A《观刈麦》的作者白居易，是唐代早期著名诗人，子乐天。 B《过零丁洋》这首诗写于其作者——北宋爱国诗人文天祥被元军俘虏后，所囚禁的船经过零丁洋时，有感而发，写下的这首诗。 C《己亥杂诗》选自《定盫全集》，作者龚自珍，是清代著名思想家，文学家。 D《山坡羊》是明代张养浩所作的散曲，山坡羊是曲牌名。 2 下列词语注音正确的是： A刈（yì）麦 荷（hè）箪（dān）食 B岁晏（yǎn） 折戟（jí） C定盫（àn） 璱（sè） D 踌（chóu）躇 宫阙（jué） 3 下列词语解释不正确的是： A童稚：小孩子。 丁壮：青壮年男性。 B岁晏：年底。 零丁：孤苦的样子。 C落红：落花。 浩荡：无边无际。 D照汗青：照耀史册。 四周星：四周都是星星。 4 下列诗句与原句一致的是： A家田输税尽，曾不事农桑。 B 落花不是无情物，化作春泥更护花。 C山河破碎风飘絮，零丁洋里叹零丁。 D峰峦如聚，波涛如怒，伤心秦汉经行处。，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 5 在空格处填写合适的句子。 6 诗中“周郎”、“二乔”分别指谁？ 7 这首诗表达了作者什么样的感情？ 维度B 阅读能力训练 阅读《过零丁洋》，回答问题： 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 8 解释下列词语： 起： 惶恐： 零丁： 9 划线的句子使用了什么修辞手法： A对比 B对偶 C比喻 10 这首诗表现了诗人什么样的情感？结合历史背景谈谈你的理解。 维度C 探究应用 念 奴 娇 赤壁怀古 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 读读这首词，写一篇你的读后感，想想这首词与《赤壁》的有何不同之处？ 参考答案 维度A 1B 2 A 3D 4 B 5 折戟沉沙铁未消 周郎指周瑜，二乔是指当时出名的两大美女，大乔，小乔。 6 表达了作者对历史的缅怀之情。 维度B 7 起：做官 惶恐：惊惶不安 零丁：孤苦的样子。9 B 10 当时作者被元军俘虏，深感身世飘零，但是仍然表现出对国家，人民的热爱。赠： 我的写字心得体会 从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。 以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度较大。我写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。后来在老师的指导下，我练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养我读帖习惯，可以从整体布局上纠正我不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使我习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。这使我意识到，写字必须做到以下几点： 一、提高对练字重要性的认识。 写字不仅能培养我们认真、细心的良好习惯，勤奋、刻苦的精神，健康、高雅的情趣，还能促进自己的注意力、观察力、意志力、审美力的发展。 二、能使我的写字姿势得到训练。 握笔姿势和坐姿是否正确，不但会影响字的美观和书写的速度，而且会影响自己的视力和身体的正常发育。写字时随时提醒自己写字时要做到“三个一”（眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远）。有意识地注意纠正自己的姿势，并持之以恒。逐渐地，这样就能保持正确、良好的写字姿势。 三、做好进行自我评价。 及时进行自评可以增强自己的兴趣和积极性，找出自己的缺点。在自我评价后，要找爸爸妈妈进行检查和督导，让大人谈谈哪些字写得好，好在哪里；哪些字写得不好，为什么没有写好。和家长共同评价、交流写字积极性会更高。 四、在家长的鼓励和表扬下认真练习。 练字是需要长时间坚持的，有时会觉得进步很慢，因而想弃练字。这时，我们要知道自己的练习是有成绩的，字是有明显进步的。这样，就会体会到成就感，也就会坚持练下去。 在老师的帮助下，自己的努力下我的写字水平也提高了许多。 精品试卷