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一、与朱元思书
风烟俱净,天山共色( )。从( )流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许( )里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧( ),千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍( )甚( )箭,猛浪若奔( )。
夹岸高山,皆生寒( )树,负( )势竞上,互相轩( )邈( );争高直指( ),千百成峰。泉水激( )石,泠泠作响;好( )鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转( )不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾( )天者,望峰息( )心;经纶( )世务者,窥( )谷忘反( )。横柯( )上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
一、解释加点的词语。
二、翻译句子。
1.风烟俱净,天山共色。
2.从流飘荡,任意东西。
3.自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
4.水皆缥碧,千丈见底。
5.游鱼细石,直视无碍。
6.急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰.
8.泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
9.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
10.鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
11.横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
三、理解。
1、用课文原句填空:
(1)写富春江全貌的句子是: 。
(2)总写富春江山水特点的句子是: 。
(3)写富春江江水清澈的句子是:
(4)写富春江水流湍急的句子是: 。
2、“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。”表达了作者怎样的思想感情?
3、本文兼从视觉和听觉两方面写景,请从这两方面入手找出写得好的字词句,并谈谈好在何处。
(1)从视觉来写:
从听觉来写:
二、五柳先生传
先生不知何许( )人也,亦不详( )其姓字。宅边有五柳树,因以为号焉( )。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会( )意,便欣然忘食。性嗜( )酒,家贫不能常得。亲( )旧( )知其如此,或( )置酒而招之;造( )饮辄( )尽,期( )在必醉。既( )醉而退,曾( )不吝情( )去留( )。环堵萧然( ),不蔽风日,短褐( )穿结( ),箪( )瓢( )屡( )空,晏如( )也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以( )此自终。
赞曰:黔娄有言:“不戚戚( )于贫贱,不汲汲( )于富贵。”其( )言兹( )若( )人之俦( )乎?衔觞( )赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤( )?葛天氏之民欤?
一、解释加点的词语。
二、翻译句子。
1.先生不知何许人也,亦不详其姓字。
宅边有五柳树,因以为号焉。
3.闲静少言,不慕荣利。
4.好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。
5.性嗜酒,家贫不能常得。
6.亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。
7.既醉而退,曾不吝情去留。
8.环堵萧然,不蔽风日,短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。
9.常著文章自娱,颇示己志。
10.忘怀得失,以此自终。
11.赞曰:黔娄有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”
12.其言兹若人之俦乎?
13.衔觞赋诗,以乐其志。
14.无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
三、理解
1、用课文原句填空:
(1)表现五柳先生的隐者心境的句子是:
(2)五柳先生的三大志趣爱好是:
(3)描写五柳先生家境及其态度的句子是:
(4)“赞”语中与“不慕荣利”相照应的句子是:
(5)传文中与“不戚戚于贫贱” 相照应的句子是:
2、简要概括五柳先生的三大志趣爱好及其生活状况,并分析其分别写出了一个怎样的五柳先生。
3、简要说说五柳先生是一个怎样的形象。
三、马说
世有伯乐,然后有千里马。千里马常
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