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?课前预习
1. 给下面加点的字注音。
??? 惴惴(??? )???????????????????? 庋藏(??? )????????????? 俟异日(??? )形诸梦(??? )?????????? 辄(??? )?????????? 素蟫(??? )
?2. 解释加点的词。
??? (1)授以书而告之(??? )
??? (2)非独书为然(??? )
??? (3)若业为吾所有(??? )
??? (4)姑俊异日观云尔(??? )(??? )
??? (5)归而形诸梦(??? )
??? (6)然则予固不幸而遇张乎(??? )(??? )
?课堂练习
?1. 下面句中加点的词古今意义没有变化的一项是(??? )
??? A. 而少时之岁月为可惜也
??? B. 然则予固不幸而遇张乎
??? C. 子孙弃者无论焉
??? D. 若业为吾所有
? 2. 下列句子中加点的“为”与例句中的“为”意思相同的一项是(??? )
??? 例:若业为吾所有
??? A. 非独书为然
??? B. 而少时之岁月为可惜也
??? C. 为一说,使与书俱
??? D. 而身为宋国笑
3. 按要求填空。
??? (1)《黄生借书说》选自《_______》,作者是_______(朝代)的_______,字________,号_________,又号_________。
??? (2)“说”是古代的一种_____________的文体,课题的“说”是________意思。
??? (3)课文中的第一人称代词有________,写出3个自己所学过的第二人称代词。
??? (4)课文为了论证“__________”这一观点,作者从三个方面作了对比。这三个方面的对比是(1)__________,(2)___________,(3)____________。
?课后复习
??? (甲)余幼好书,家贫难致。有张氏藏书甚富。往借,不与,归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后,俸去书来,落落大满,素蟫灰丝,时蒙卷轴。然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也。
??? (乙)今黄生贫类予,其借书亦类予;惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎,生固幸而遇予乎?知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。
??? 为一说,使与书俱。
?必做题6. 作者幼时借书有过怎样的遭遇,黄生借书受到怎样的优待?
??? __________________________________________?
? 7. 乙段中,作者向黄生提出怎样的希望?(用原文回答)
??? ________________________________________?
? 8. 甲段从正反两个方面来论证。正面是______________,反面是______________。
?9. 最后一段起什么作用?
选做题
? 10. 翻译下列句子。
??? (1)往借不与,归而形诸梦。其切如是。
??? ____________________
??? (2)而少时之岁月为可惜也。
??? ______________________
??? (3)姑俊异日观云尔。
??? _______________________
?
赠:
我的写字心得体会
从小开始练习写字,几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。
以前练习写字,大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写,其难度较大。写起来标准难以掌握,不是靠上了,就是靠下了;不是偏左,就是偏右。练习写字时,一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置,做到心中有数,然后才进行仿写,并要求把字尽量写大,要写满格子。这样写的好处有两个:一是培养读帖习惯,可以从整体布局上纠正不能把字写在格子正确位置上的毛病;二是促使习惯写大字,这样指关节、腕关节运动幅度大,能增强手指、手腕的灵活性,有利于他们写字水平的持续提高。
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