2015年广东省普通高中生物学业水平测试复习课件必修3 第16单元必修3实验..pptVIP

第十六单元　必修3实验 考 点 显 示 镜 一、探究实验 1．探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。 (1)实验原理：用不同浓度的________________处理植物插条，其生根情况不同，而且在________下，插条生根数量最多、生长最快。 (2)注意事项： ①材料的选择：各组选择数量________、生长状况________的枝条。 ②溶液的配制：配制 ____________ 的生长素类似物溶液。 ③预实验：在正式实验前，最好做一个__________，根据____________结果来为正式实验设置合理的____________。 生长素类似物　 最适浓度 相等 相同 一系列浓度梯度 预实验 预实验　 浓度梯度 2．探究培养液中酵母菌种群数量的变化。 (1)计数方法：使用______________。 (2)注意事项： ①用显微镜计数时，对于压在小方格界线上的酵母菌，应计数________两边及其________的； ②吸取培养液计数前要将试管轻轻振荡几次，目的是____________________________，减少误差； ③每天取样计数的时间要固定。 血细胞计数板 相邻 顶角 使培养液中的酵母菌均匀分布 3．设计并制作生态缸，观察其稳定性。 (1)实验原理：在________的空间内，依据____________原理，将生态系统具有的基本成分进行组织，构建一个人工微生态系统。 (2)注意事项： ①容器要求：生态缸必须是__________的，且是________的。 ②放置要求：放置在有____________光处。 ③成分要求：生态缸内各种成分齐全，比例适当，特别是生物成分。 有限 生态系统 密封 透明 较强散射 考 点 显 示 镜 二、模拟类实验-——模拟尿糖的检测 1．实验目的：学会________的检测方法。 2．实验原理：葡萄糖为可溶性________，与斐林试剂作用，加热后会生成________沉淀。 .尿糖 还原糖　 砖红色 考 点 显 示 镜 三、调查类实验——土壤中小动物类群丰富度的研究 1．调查对象：生活在土壤中的小动物。 2．调查方法：用____________的方法进行采集和调查。 3．统计方法：记名计算法和____________。 4．注意事项： (1)取样时应注意____________，避免人为作用。 (2)样土塑料袋上标明取样的地点和时间。 (3)不知名的动物标记为“待鉴定××”。 (4)调查的指标是__________________。 取样器取样 目测估计法 随机取样 土壤中小动物类群丰富度 南 粤 例题 选 1．(2014年6月广东学业水平测试)推测在以下4个密闭的生态瓶中，金鱼存活时间最长的是(　　) 南 粤 例题 选 解析：在有限的空间内，依据生态系统原理，将生态系统具有的基本成分进行组织，构建一个人工微生态系统是可能的。要使人工微生态系统正常运转，在设计时还要考虑系统内不同营养级生物之间的合适比例。同时，将生态瓶放置于室内通风、光线良好的地方，但要避免阳光直接照射。 答案：A 南 粤 例题 选 2．(多选)下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项中，说法正确的是(　　) A．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件 B．找准枝条的上下端，防止颠倒 C．每个实验组不能只选取一根枝条 D．此探究活动中不存在对照实验 南 粤 例题 选 解析：实验前先做预实验可以为正式实验设置合理的浓度梯度摸索条件；选取多个枝条可减少偶然性误差，而且枝条扦插时，要求带芽的一端向上，基部向下；不同浓度之间形成对照，存在对照实验。 答案：ABC 南 粤 例题 选 规律方法：探索实验要遵守的原则 (1)对照原则：通过改变实验变量形成对比，从而说明因变量的产生是由特定的自变量引起的。 (2)单一变量原则：在实验中除自变量之外，其他能影响因变量的因素都要排除。 (3)等量原则：除了实验变量外，其他实验条件都应该完全一样或相等且适宜。 较强散射 *