北师大版语文八上下雨天，真好同步测试.docVIP

11、《下雨天，真好》 基础识记 1、给下列加点的字注音： 徜（　　）徉（　　）　　静谧（　　）　　茶几（　　）　　檀（　　）香　　 徘（　　）徊（　　）　　轮轴（　　）　　书斋（　　）　　魂牵梦萦（　　） 2、根据拼音选择并填写正确的汉字： ⑴在　　　（稀、熹、喜、细）微的晨光中，我望着母亲的脸，她的额角方方正正…… ⑵想见这位大文豪和林处士徜徉林泉之间，　　　（留恋、流连、留连、流恋）往返的情趣。 ⑶阴沟里水满了，白绣球花　　　（辩、辨、辫、瓣）飘落在烂泥地和水沟里。 ⑷梧桐树叶子尖滴下的水珠，纷纷落在伞背上，我心里有一股凄凉、寂　　　（莫、默、寞、漠）之感。 3、请给下列多音字选择正确的读音： ⑴闷：①mēn　②mèn 闷闷不乐（　　）　　闷葫芦（　　）　　闷热（　　）　　闷声闷气（　　） ⑵和：①hé　②hè　③hú　④huó　⑤huò 应和（　　）　　和稀泥（　　）　　和气（　　）　　和面（　　）　　和棋（　　） ⑶处：①chǔ　②chù 处罚（　　）　　处方（　　）　　处所（　　）　　处理（　　） ⑷涨：①zhǎng　②zhàng 头昏脑涨（　　）　　涨潮（　　）　　脸涨得通红（　　）　　涨幅（　　） 4、请在课文中找出一些拟声词来，写在下面的横线上：（至少找10个） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5、下面的句子没有使用比喻修辞手法的一项是：（　　　） A、屋子里挂满了万国旗似的湿衣服，墙壁地板都冒着湿气，我也不抱怨。 B、云脚长了毛，向西北飞奔，就知道有台风要来了。 C、那些有趣的好时光啊，我要雨珠的链子把它串起来，绕在手腕上。 D、母亲皱紧了眉头对着走廊下堆积如山的谷子发愁。 6、下列句子标点符号使用正确的一项是：（　　　） A、雨下了十天，半月甚至一个月，我也不抱怨。为什么喜欢那下不完雨的雨天？我也说不明白。 B、教我认字的教师说菩萨慈眉善目，母亲的长相大概也跟菩萨一个样子吧？ C、星期天下雨真好，因为“下雨天是打牌天”，姨娘说的。 D、今天一清早，掀开帘子看看：玻璃窗上已洒满了水珠，啊！真好，又是一个下雨天。 7、根据课文内容选择恰当的词语填空： ⑴母亲不用老早起来做饭，可以在热被窝里多躺会儿。这一会儿　　　　（功夫、工夫），就是我最幸福的时刻。 ⑵阴沟里水满了，白绣球花瓣　　　　（掉落、飘落、洒落、凋落）在烂泥地和水沟里。 ⑶人事的　　　　（变动、变迁、变化、变易），尤使我于雨中俯仰低徊。 ⑷父亲的音容，　　　　（出现、浮现、闪现）在摇曳的豆油灯光里。 二、理解运用 　　五月黄梅天，到处黏溻溻的，母亲走进走出地抱怨，父亲却端着宜兴茶壶，坐在廊下赏雨。院子里各种花木，经雨一淋，新绿的枝子，顽皮地张开翅膀，托着娇艳的花朵冒着微雨。父亲用旱烟袋点着它们告诉我这是丁香花，那是一丈红。大理花与剑兰抢着开，木樨花散布着淡淡的幽香。墙边那株高大的玉兰花开了满树，下雨天谢得快，我得赶紧爬上去采，采了满篮子送左右邻居。玉兰树叶上的水珠都是香的，洒了我满头满身。 8、给下列加点的字注音： 黏（　　）溻溻（　　）　　木樨（　　）花　　 下雨天谢得（　　）快，我得（　　）赶紧爬上去采…… 9、语段中划线的句子使用了什么修辞手法？有什么好处？ 使用的修辞手法：　　　　　　　　　　　　　　　　 好处：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 10、文段中提到了　　　种花，作者是从　　　　和　　　　的感官角度来写的。 11、这段文字触发了作者哪些方面的情思？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 12、文中加点的“冒”能否改为“顶”，为什么？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 三、综合分析 暴风雨——大自然的启示 拉·费拉里斯 闷热的夜，令人窒息，我辗转不寐。窗外，一道道闪电划破漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人悸恐。 一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起了瓢泼大雨，宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。 狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙下，烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中抽咽。 大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。 一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。 不一会儿，铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律，那优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体。 从窗外射进来的第一束光线，报道了人间的黎明，碧空中飘浮着朵朵白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空擦拭得更加明亮。 鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳；被暴风雨压