历史期末复习上课大题.pptVIP

中国古代史上四次长期分裂以后的统一朝代是 秦朝、西晋、隋、元 材料一 秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征，即南方地区的开发和融合加强，西部的贸易和交流频繁，北方边境战争不断。 材料二 三国两晋南北朝时期我国西部和北部少数民族受汉族先进文化的影响不断内迁，大量南下的少数民族与汉族人民在黄河流域杂居相处，彼此交往。他们在生产方式和生活方式方面，相互渗透，取长补短。 （1）根据材料一并结合所学知识，指出西汉时期“西部的贸易和交流频繁”与什么历史事件有关？在北方边境主要与哪个少数民族战争不断 （2）根据材料二并结合所学知识，指出在内迁的各族中哪一民族为革除落后习俗、吸收汉族先进文化而进行了改革？改革的影响如何 （3）请你谈谈民族关系与社会发展的内在联系。 丝绸之路的开辟或者张骞通西域 匈奴 鲜卑族 有利于北方经济的恢复和发展；促进了北方各族社会的进步；加快了北方民族大融合的进程 良好的民族关系能促进社会的繁荣发展 阅读下列材料，回答问题： 请回答： 材料中姓氏改变与什么事件有关？（2分）再举一例该事件中的措施。 北魏孝文帝改革； 迁都洛阳、讲汉话、穿汉服、与汉人通婚、用汉制、学汉礼、尊崇孔子等 公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法。法令规定：①国家承认土地私有，允许只有买卖。②奖励耕战③建立县制。商鞅变法是一次封建地主性质的变法。 作用：经过商鞅变法，废除了旧制度，使秦国的经济得到了发展，军队的战斗力不断加强，发展成为战国后期最强大的封建国家，为统一全国奠定了基础。 纵观中外几千年的历史，改革和革命都促进社会的发展，推动历史进步的车轮。改革的形式多种多样 商鞅变法 北魏孝文帝改革 泱泱中华有着丰富多彩的文化遗产。面对优秀的民族文化，民族自信心、自豪感油然而生。请结合所学知识回答下列问题： （1）为什么说孔子是我国古代伟大的教育家？（4分） （2）被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的史学名著《史记》的作者是谁？它的体例是什么？（2分） （3）请任举两例我国三国两晋南北朝时期的艺术成就。 王羲之的书法《兰亭序》；顾恺之的绘画《女史箴图》、 《洛神赋图》；山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。 [参考答案] （1）孔子创办私学，广收门徒。 （2）注意“因材施教”，善于启发学生思考问题 （3）教育学生要有老老实实的学习态度。 （4）要求学生时常复习学过的知识，以便“温故而知新” 司马迁（1分）；纪传体（1分）。 * 商鞅变法： 1、时间支持者 在秦孝公支持下， 公元前356年商鞅推行变法。 2、内容 A：国家承认土地私有，允许自由买卖； B：奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权； C：建立县制，由国君直接派官吏去管理。 3、影响 ①经过商鞅变法，秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家。 ②战国时期，各国经过变法或改革，封建制度逐步确立起来。 商鞅变法的目的是什么？ 答：为确立封建统治，发展封建经济，使国家变得富强。 商鞅变法取得胜利的原因： 答：A：顺应了封建制发展的历史趋势； B：制定出一系列行之有效的办法； C：敢于同旧势力作斗争。 思想（政治）上：1、提出“ ”的学说；2、主张“爱人”，“为政以德”；3、反对苛政和任意刑杀。 儒家学派——创始人是孔子，他是春秋时期的人。他在思想、教育上的贡献： 教育上：1、创办私学，广收门徒；2、注意“因材施教”；3、教育学生要有老老实实的学习态度；4、提出“温故而知新”。 材料“知之为知之，不知为不知”“三人行，必有我师” 1）该材料是谁说的？ 2）是什么学派的创始人？ 3）他在政治上主张什么？有何影响？ 孔子 儒家学派 他提出“仁”的学说，主张“爱人”，“为政以德”。他的学说被后来的封建统治者所利用，成为统治封建社会的正统思想。 1、政治上：创立了一套封建专制主义的中央集权制度： 2、经济上：统一货币（ ）、度量衡。 3、文化上：统一文字（_______） 4、思想上：实行_________ 5、军事及民族关系上： 北击_____，修长城；南凿____，开发南疆。 秦始皇为加强中央集权的措施（巩固统一的措施） 圆形方孔钱 小篆 焚书坑儒 匈奴 灵渠 秦始皇为加强中央集权的措施（巩固统一的措施） 1、政治上：创立了一套封建专制主义的中央集权制度：最高统治者称 ，总揽一切大权（秦始皇是中国历史上第一个皇帝）；在中央政府设立 、 、 ，分管 、 和 ，最后由皇帝裁决；在地方上推行 制，分天下为36郡。 2、经济上：统一