鄂教版语文九下我的叔叔于勒说课教案 (2).docVIP

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2018-01-12 发布于江西
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《我的叔叔于勒》说课稿这次说课主要从教材、、教学设计个方面加以阐述。姓名性别身份籍贯住处财产情状及被评价被送美洲前到美洲后几年在轮船上时节主要社会关系 ? 2、请同学们阅读课文，找出课文中的全家人是对于勒的评价和称呼，说说这些称呼是在什么情况下的？他们对于勒又采取了什么样的态度？（按时间顺序）由称呼入手学生理清文章结构。 ? 我的叔叔于勒 ?? 惧怕憎恨赶奉为福星盼赞深恶痛绝遇躲（四）品味分析形象，突出重点、探究根源，化解难点要让学生对一堂课的结构和内容有更直观的认识，一个好的板书设计是不可缺少的。好的板书设计，可以帮助学生理清课堂教学内容，可以帮助学生加深对课文内容的理解。我们为这堂课设计了这样的板书：??????????????????????????我的叔叔于勒 ?? 惧怕憎恨赶奉为福星盼赞于勒钱亲情深恶痛绝遇躲这个板书设计的特点是:结构清晰,语言简洁,内涵丰富.对课堂上所学内容起到“提纲挈领”“画龙点睛”的作用。使学生获得鲜明的印象和有关的知识，更好地把握重难点。，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字仿写，其难度较大。写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养读帖习惯，可以从整体布局上纠正不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。语文精品