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浅谈心理教育在高校思想政治工作中的作用 武军林 内容提要:大学生因压力诱发各种心理问题，往往心理问题和思想问题交织在一起，思想政治教育要体现它的现代价值，就必须关注这些现实问题,引入心理健康教育，把心理问题消灭在萌芽状态。明确大学生心理健康教育是高校思想政治教育的重要组成部分，将极大地促进高校心理健康教育实践和思想政治教育实践的发展。 关键词：心理教育 高校思想政治工作 思想政治工作是研究政治思想教育的科学。它是一门综合性的学科。一切有关政治思想教育的学科，都与思想政治工作密切相关。政治学、社会学、伦理学、哲学、教育学、人才学、管理学、美学、心理学，都从某一角度研究了思想政治工作某一方面的规律。 心理学是研究心理现象及其规律的科学。心理现象圭要包括心理过程与个性两大方而的内容。心理过程由认识、情感和意志构成。个性又分两大方面，一是由气质、性格和能力组成的个性整理特征，一是由理想、信念、世界观、动机和需要等组成的个性意识倾性。 人的思想问题的产生，除了认识问题、道德问题和实际问题等原因外，还可以是由心理问题引起，有的问题从表面上看是思想问题、道德品质问题，但深层次上可能伴有心理问题。学生的心理问题的产生，除了心理障碍外，还可能是由观念问题引起的，心理问题是世界观、人生观、价值观问题在心理方面的反映。大学生如不能及时给自己认识定位，会导致心理困惑，从而影响思想认识，也会加重心理的负担，导致心理问题与思想问题相互渗透。 教育部就心理健康教育颁发的多个文件明确地把心理健康教育纳入了思想政治教育范畴。中共中央、国务院2004年8月26日颁发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，即16号文件中明确说明:大学生心理健康教育属于思想政治教育范畴。要加强大学生心理健康教育，努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径，“要重视心理健康教育，根据大学生的身心发展特点和教育规律，……要建立健全心理健康教育和咨询的专门机构，配备足够数量的专兼职心理健康教育教师，积极开展大学生心理健康教育和心理咨询辅导，引导大学生健康成长”。” （一）心理教育与思想政治教育的关系 思想政治工作是研究政治思想教育之规律的科学，其中思想，包含着两方面的内容：就党的政治要求方面来看，思想是一种社会的意识形态，这就是思想的第一含义；而从个休的思想观点、思想品德方面来看，思想又是指个体的政治认识、政治立场、思想品德。而在具体的思想政治工作中，往往从后一含意去理解“思想”这一概念。在这个意义上，思想与心理具有密切的关系。 思想政治工作中所指的“思想”，在心理学上就是通过思维而得到的认识、个人的观点、个性倾向性中的世界观、价值观、态度、信念等等内容。从心理学的角度说，思想政治工作是提高人们的认识水平，对客观事物形成正确的认识，培养人们良好的个性倾向性的个性心理特征，以顺利完成党的当前与长远的革命任务的活动。要有效地发展和培养人们良好的个性倾向性与个性心理特征，就必须遵循个性的发生、发展的规律。要做到这一点，就离不开对个性的深入研究。 从以上的分析可以发现，思想政治工作与心理学的研究内容具有交叉的关系。心理学是研究所有心理现象的科学，是思想政治工作的基础学科之一，它已经对思想政治工作中所指的“思想”作了较为深入的研究，其成果完全可以为思想政治工作所用。 大学生在成长过程中会遇到很多困难和矛盾，产生困扰和冲突，会形成这样那样的思想问题和心理问题。由于人的思想和心理是互相联系和互相影响的，思想的发展变化要受心理的制约，心理活动的方向要受思想的支配。因此，大学生的大量问题是思想与心理问题交织在一起表现出来的。 (二)心理教育对大学生思想政治教育的作用 第一,心理教育有利于提高思想政治教育的科学性 大学生的心理健康是指大学生对自我,对客观世界认识和把握有正确的心态,体现出较高的自我调控能力,没有人格缺陷和障碍,具体表现在具有良好和谐的人际关系,正确的自我观念与认识评价他人的能力,心理与行为和谐统一等方面。高校思想政治教育往往侧重于大学生的思想层面更多注重大学生动机、态度、理想、信念等意识方面的研究,注重对大学生的世界观、人生观、价值观的教育,以提高大学生的思想觉悟和道德品质为目的,而心理健康教育偏重于潜意识人的心理活动的研究,这就弥补了忽视人的心理活动而单独通过灌输说教解决大学生思想问题的传统观念,有助于从大学生的认识、情感、意志、态度的全过程施加作用,引导他们保持健康的心理状态,为接受正确的思想教育创造良好的心理条件,使教育手段更具科学性。 高校思想政治教育是依据大学生的思想活动规律来进行的,而大学生的思想活动规律又是受制于心理活动及其规律的。传统的思想政治教育由于未重视对人全面深入研究,忽视大学生的发展需求,忽视大学生的主体性、忽视人的心理素质对思想政治品德的影响,难以使