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只争朝夕铸辉煌 ——府谷县庙沟门学区及初级中学校长刘胜利同志 （先进事迹材料） 二00六年九月十三日 刘胜利同志现任府谷县庙沟门学区校长兼庙沟门初级中学校长，他1988年7月从师范学校毕业后即参加教育教学工作。1994年8月至1996年7月在府谷县三道沟初级中学担任副校长，1996年8月至2002年7月在该校担任校长，2002年8月至今担任庙沟门中学校长。在历年来的教学工作和校长领导工作中，曾多次获得县、乡（镇）奖励，成为全县初中校长中为数不多的骨干校长之一。 2002年8月，年富力强的刘胜利同志调任庙沟门镇担任庙沟门学区校长兼庙沟门初级中学校长。虽然有着多年校长工作的经验积累，但刘胜利同志并没有一味凭过去的经验去办事，相反，他此时更加清楚地认识到了世纪之初教育改革的大形势，特别是面对当时庙沟门中学因连年中考成绩不佳，学生大量流失，教师人心涣散的局面，他深感只有坚持正确的办学方向，具有先进的教育思想观念，努力推进学校管理体制和教育教学改革，才能让庙沟门中学走出困境，铸造辉煌。于是，他从自身做起，带领校委会一班人及全体教师，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真学习教育法规、政策，学习教育教学改革理论，树立和落实了科学发展观，最终确立了明确的办学思路——“育人为本，质量兴校”。在这一目标的指导下，他以身作则，率先垂范，狠抓师德建设。学校制订了《教师师德建设及考核方案》，采取领导评价、教师互评、家长代表评价、学生评价全方位、多角度评价的方法，对包括校长在内的全体教职工进行考核，从而培养出了一支素质过硬、思想道德高尚的教师队伍，为学校的振兴奠定了坚实的基础。 在抓好师德、师风建设的前提下，刘胜利同志紧跟时代步伐，发挥校长管理艺术，使学校的常规教学工作做得既扎实稳固又具备了特色。 首先，他深入钻研教育教学理论，注重调查研究，准确了解教育工作的新情况、新动态，了解管理对象的新需求以及教育对象的 —1— 新特色，从而提高了决策水平，善于做“点子”校长。他在广泛听取广大师生的意见与建议的前提下，与校委会一班人制订了《学生德育量化考核办法和学生“进步”与“闪光”报到制度》。开设了“心理健康教育课”，开办了“心理咨询室”，把心理健康教育贯穿到了学校工作的各个方面。加强法制教育，提高学生的法律意识，设立了“道德风尚奖”、“诚实守信奖”、“艰苦朴素奖”、“遵纪守法奖”，彻底扭转了校风校纪，树立了良好的学校形象。 其二，注重用人效益，善于做“点将”校长。现在的庙沟门中学，教师团结协作，人人发挥所长，主要原因就是刘胜利同志作为一校之长，做到了用好每个人，配好一班人，而在用人上，他既注重“才”，更注重“德”，他首先捧着一颗忠诚于人民教育事业的“公心”，带出了一套一心为公的领导班子；而胸怀公心的班子让教师放心，更给了教师信心。于是全体教师心往一处想，力往一处使，组成了一支充满活力，富有战斗力的队伍。从2003届至2006届连续四届的初中升高中考试中，庙沟门中学的录取比率均高于全县录取比率，03届、05届、06届高于全县10多个百分点。毕业生总成绩居全县近30所初级中学前7名之内，一跃进入了全县先进中学的行列，稳定的成绩，先进的教学观念和管理办法，吸引了周边乡镇的学生，甚至县城的学生到庙沟门中学就读，学校学生人数猛增。为此，学校被确定为全县六所农村重点初级中学之一，当地政府、县教育局分别投资修建了教学楼、综合实验楼，学校面貌焕然一新，教学水平迈上了一个更高更新的台阶。 庙沟门学区特别是中学从2002年刘胜利同志担任校长起发生了如此巨大的变化，很多人都清楚，这与刘胜利同志有着务实的作风是密不可分的。认识他的人，了解他的人，都称他“实事校长”，他确实凭着自己脚踏实地的工作作风为广大师生树立了榜样，开创了学校工作的新局面。 —2— 作为一名教育工作者，刘胜利同志深知“一个好校长，就是一所好学校”的深刻道理。他明白校长的言谈举止虽然不能直接对一个学校的学生成绩进行左右，但一个校长的思想状态、工作作风、行为习惯等，却无形之中影响着教师的工作作风，影响着整个学校的文化氛围的创建。所以，从到任的那一天起，他就严格要求自己加强理论学习，提高理论修养水平。他积极服从组织安排，于2002年参加了国家级第四期校长培训，以优异的成绩结业。他不仅注重学习教育教学理论，还能学习更广泛的文化知识。为此，他于2005年3月参加了本科进修学习，在此期间，在山西省《教育理论与实践》期刊上发表了《影视鉴赏要有选择性》的论文。在校长的影响和带动下，学校教师学习蔚然成风，学校创办了自己的校刊《荷尖》，开辟了师生健康成长的文化园地。 特别是在校本教研、课改工作中，刘胜利同志立足于本校实际，着眼于课改工作的细微之处，一步一个脚印地将