西方经济学导论第一章 导言.pptVIP

economics economics  西方经济学导论 INTRODUCTION TO ECONOMICS * * economics 考核方式及成绩评定办法 平时占20%： 课堂考勤 抽查提问 课后作业 读书心得 期中考试占20%： 调研报告 期末考试占60% 闭卷考试 * * economics 我们为什么要学习西方经济学？ “经济学理论并没有提供一套立即可用的完整结论。它不是一种教条，它只是一种方法，一种心灵的器官，一种思维的技巧，帮助用有它的人得出正确结论。” ———约翰·梅纳德·凯恩斯 * * economics 1976年诺贝尔经济学奖获得者弗里德曼（Milton Friedman）: 学过经济学的人不一定能成为成功的企业家，但成功的企业家其实都懂得经济学。 1986年诺贝尔经济学奖获得者布坎南（James M. Buchanan）: “研究经济学不会使你脱离领救济食物的穷人队伍，但是至少会使你了解你为什么会站在那个队伍中。” 学好经济学就能发家致富吗？ * * economics 学习经济学的目的 西方经济学是现代西方经济学基本理论的一个重要组成部分，是经管类专业的基础课程。通过学习本课程，让同学们掌握经济学的基本概念、主要模型和基本理论，能够较熟练地运用经济学方法分析经济现象和经济事件，增强对现实世界的解释能力，并为个人的经济决策提供理论指导。 * * economics 学习西方经济学的方法 不要被看似深奥的名词术语吓倒，抓住其来龙去脉。 透过数学表面抓住经济学本质，学会使用图表分析工具。 从现象中找规律，学会用理论分析现实，善于归纳和总结。 经济学不是背出来的，而是悟出来的。 * * economics 成功学好任何一门课程的秘诀：积极学习active learning 据调查发现，学生对所学内容的平均回忆率为： 教师讲授5%，学生阅读10%，视听并用20%，老师演示30%，学生讨论50%，学生实践70%，学生教别人95%。 所以，积极学习的信条就是： 对于我听过的东西，我会忘记； 对于我听过和看过的东西，我会记得一点； 对于我听过、看过并问过问题或与人讨论的东西，我会开始理解； 对于我听过、看过、讨论过和做过的东西，我会从中获得知识和技能； 对于我教过另外一个人的东西，我会掌握！ * * economics 推荐书目 一、教科书类 1．N.格里高利·曼昆，《经济学原理》（第六版），梁小民译，北京大学出版社。 2.保罗.萨缪尔森，威廉.诺得豪斯，《经济学》（第十九版），萧琛译，人民邮电出版社。 * * economics 推荐书目 二、经典原著类 1.亚当.斯密，《国富论》，胡长明译，人民日报出版社。 2.大卫.李嘉图，《政治经济学及赋税原理》，周洁译，华夏出版社。 * * economics 推荐书目 3.阿弗里德.马歇尔，《经济学原理》，廉运杰译，华夏出版社。 4.约翰.凯恩斯，《就业、利息和货币通论》，宋韵声译，华夏出版社。 * * economics 第一章 导 言 一、西方经济学的研究对象 二、微观经济学与宏观经济学 三、实证经济学与规范经济学 第一节 西方经济学的研究对象 * * economics 一、经济学的产生——稀缺性 稀缺：指相对于人们无穷的欲望而言，资源是稀少短缺的。 资源稀缺（有限） Scarcity 稀缺性是个绝对、也是个相对的概念。 绝对是指在任何社会和时代资源都存在稀缺，无处不在，无时不有。 时间稀缺、空间稀缺、人才稀缺 经济学产生于稀缺性的存在！ * * economics 人的欲望（需求）是无限的 清人胡澹庵编辑的《解人颐》一书中收录了一首《不知足》诗： 终日奔波只为饥，方才一饱便思衣。 衣食两般比具足，又想娇容美貌妻。 娶得美妻生下子，恨无田地少根基。 买得田园多广阔，出入无船少马骑。 槽头拴了骡和马，叹无官职被人欺。 县丞主薄还嫌小，又要朝中挂紫衣。 若要世人心里足，除是南柯一梦西。 * * economics 经济学的产生 有限的资源和相对无限的欲望 scarce resources and unlimited wants 稀缺（scarcity） 选择（choice) * * economics 二、经济学的定义 ★精打细算，节约。它为了满足需要，人们在生产中要节省各种人力、物力、财力。 ★英文中的经济（economy）一词源于希腊文的家庭管理。初译为“富国”、“生计”、“理财”等。 ★古汉语中有“经邦济世”“经国济民”之意。 经济的含义—— * * economics 经济学家们对经济学的定义