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2017中学化学教研组工作计划范文 2017学年第二学期化学学科教研工作主要有以下几个方面： 1、以新课程改革为本学期工作的重中之重，认真完成初中化学新课程的实施与评价试验，做好高中化学新课程标准的组织学习工作。 2、针对我省新高考 3+2方案 ，加强高考改革、课程改革、教学改革三者之间关系的研究，确保高中化学必修和选修教学质量都得到提高，争取在今年的高考中考出好成绩。 3、充分利用化学学科教研基地，加强基地的校本课程研究，用多种方式培养基地化学教师队伍，提升基地化学教研组的教研教学水平。 4、加强课题研究，在新课程改革中从实施、评价和教学技术等方面开展多角度、多层面的专项性的课题研究。 5、加强青年化学教师培养工作，重点抓好青化会活动，积极开展理论学习、业务学习，现代教学技术学习等，不断提高青年教师的教学水平。 6、做好2017年省初中化学竞赛和高中化学奥林匹克竞赛的参赛组织工作。 7、充分利用 化学工作室 (原化学教师电脑沙龙)良好的基础条件，加强 使用先进教学媒体，利用丰富网上资源，优化化学教学过程 的专题研究，办好化学教师自己的网页。 具体工作分述如下： 一、新课程试验 1.新学期前，用专家讲学、研究课、专家、教师和学生共同评课等多种形式，进行初中化学新课程的新一轮培训工作。 2.继续进行初中化学新课程的实施与评价试验。 实施方面，继续加强教材教法和课堂教学研究，总结一年来新课程实施的经验与成绩，把教师的研究成果汇编成专著。 评价方面，扩大 学生化学学习成长过程记录研究 的研究队伍，加强化学学习的过程评价;做好今年《化学考试说明》的使用与研讨工作，搞好初中化学学习的终结评价，为今年化学课程改革划上圆满的句号，也为明年的课改工作有一个良好的开端。 3.成立 高中化学课程标准学习组 ，用多种形式定期组织学习活动，研究 高中化学新课程标准 。 4.2月底或3月初，组织化学教学研究人员等，参加省学会组织的新课程培训活动;4月份，对XXX市武进、金坛地区进行新课程调研。 二、常规工作 1.初三年级 (1)利用本学年第一学期的期终化学教学调查测试题，认真做好初三化学教学情况的调查研究。在开学初进行一次教学质量分析。 (2)由初三年级 中心教研组 牵头，以 初中化学新课程标准和教材学习研究组 为骨干，利用专题讲座、研究课、研讨会、 教研沙龙 研讨活动等形式，分 常见的酸碱盐 、 食品中的有机物 、 化学与社会发展 、 化学复习 等若干专题，每月进行1～2次教研活动。力争使新课程的理念和要求能落实到化学课堂教学实际中去。 2.高一年级 (1)开学前进行2017学年第一学期期终教学质量调研结果分析，认真总结高一化学教学情况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。 (2)由高一年级 化学教研中心组 负责，在2～5月份，以 元素周期律 和 硫及其化合物 等为课题，开研究课2～3节。 (3)开展 研究性学习 和校本课程研究。进行1～2次研讨活动。 3.高二年级 (1)开学前进行2017学年第一学期期终教学质量调研结果分析，认真总结高二化学教学情况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。 (2)由高二年级 化学教研中心组 负责，在2～5月份，以 有机物 等为课题，开研究课2～3节。 (3)以 化学选修教学中的研究性学习 为课题。进行2次专题研究活动。 4.高三年级 (1)开学前进行2017学年第一学期期终教学质量调研结果分析，认真总结高三化学教学情况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。 (2)3月份，进行 2017年高考化学考试说明 的学习与研究，召开专题研讨会。 (3)4月份，在省奔牛高中召开本学期的 高三化学复习教学研讨会 ，对 一模 做仔细的分析和深入的研究，为第二轮复习提供有价值的材料。 (4)5月份，对 二模 进行专题研究。 (5)由高三年级 化学教研中心组 负责，针对各个阶段的主要研究任务，开研究课2～3节。 三、课题研究 1.围绕初中新课程改革，在国家课标组的直接指导和华师大科研处的领导下，展开一个有系统、系列化、多层面、多角度的研究网络。 2.在南师大的 以科学探究为核心的科学教育教学策略研究 (教育部重点课题)课题组的领导下，成立 中学化学教学中的科学探究策略研究 子课题组，正式启动研究工作。 3.围绕高中新课程改革，积极寻找研究课题，尽早组织研究队伍，展开专题研究。 4.开展 XXX市市中学青年化学教师现状分析及其发展策略 课题的调查研究，寻找较高层次的挂钩单位，正式启动研究课题。 四、学科竞赛 1.3～4月份，认真做好江苏省2017年初中学生化学竞赛的组织参赛工作。 2.5月份前，认真做好2017年高中化学奥林匹克竞赛的准备工作。5月份，