2017年10月三下乡走进新农村社会实践心得体会.docVIP

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2017年10月三下乡走进新农村社会实践心得体会

2017年10月三下乡走进新农村社会实践心得体会 2017年三下乡走进新农村社会实践活动体会范文一 今天是 走进新农村 活动正式进行的第一天。 我们组今天去的是三市镇宦田村。上午我们乘车到达那个村的党支书记家后,他就安排好我们的行程。我们都满怀兴奋和好奇地跟着他走进农家去,想着他到底会让我们干什么呢 最后,他把我们带到了一块水田前,说我们上午的任务就是把田里的杂草除了。 那田与其说是种禾苗的,不如说是种草的,那草简直比禾苗还多啊!那个农家的阿姨先教我们区分禾苗和草,我们可花了好长时间研究这个问题呢!接下来,我们该正式下田了。脚刚一踏进那水田里, 哇!好痒! 。然后,几个女生开始发出尖叫声 那田里什么小虫子都有,一脚踩下去站都站不稳,太阳又晒得厉害。首先还没什么,但后来真的好累,而且还有水蛭,吸在脚上打都打不下来。真的,当一个农民真不容易啊,我们真的应该感谢所有的农民伯伯们,好好珍惜我们现在的生活啊! 好不容易上午的农活结束了,可我们连午休的时间都没有,又迎来了下午的挑战。下午是帮农民伯伯扯秧和插秧。本来我脚上有一个很大的水泡,他们都让我别下田去,可我总觉得那样会留下遗憾,所以也卷起裤管下去了。这次也许比上午更累,但我觉得很值。因为我体验到了合作的愉快,大家边劳动边说着笑着,而且都很认真地做。对了,长郡的一个女生还不小心摔泥水里去了。任务完成,农民伯伯要老师还摘了农民伯伯家的黄瓜给我们吃,那瓜,真的好甜,但我心里更甜! 今天,我觉得自己收获不少。有了这次体验,我更明白了劳动的意义,也更了解了学习的重要性! 2017年三下乡走进新农村社会实践活动体会范文二 这样的下乡还是第一次,7号下午到那里之后的大扫除到14号中午的打包、将一切回归原状,这是一个短暂又难得的 旅程 。 第一次站上一个真正的讲台,底下坐了一班真正的学生,内心确实十分激动又紧张的。在要去高堂的前两天才把最终的教案敲定,结果上了第一节课后发现自己找的内容太难了,那天晚上立刻又重新做了修改,有时候真心觉得自己冲动,随随便便就改了自己原来精心准备的教案,可是确实没考虑到初二学生的实际情况,最神奇的是,最后的一个课时的内容,我们三个教初二数学的居然全部 大换血 ,那天晚上从吃完晚饭就一直在改,没办法,我是隔天的第一节课,我算是经过了惊心动魄的一个晚上,一直担心讲得不好。义教的时候发生了太多的意外了,那两个班的学生也是很可爱的,初中生的特质就是那样子,特别喜欢找到老师的小毛病并且沾沾自喜,在他们的身上也看到了一点点自己当初的影子吧。最后一天汇演的时候,他们一个班办了欢送会,一个班送了全部科任老师的礼物,里面满满的都是他们写的字条,他们满满的心意。 除了义教之外,还有发生在后勤组的很多事啦,还有我们五个女生间的夜谈会。真的是什么都经历过了,把路中间的水管弄成喷泉,半夜三更出去找师妹,被教室桌子底下的气球吓得乱跑乱叫,还偷偷摸摸去厕所解决水管问题,通宵把隔天汇演要用的大背景弄好,说起这个背景后勤组三大主力的我们完完全全就是在那里玩在那里让气氛保持清醒的,各种恶搞,到四点多弄完的时候就躺在那块背景上在一大群昆虫的尸体上就这么睡了,还有关于我的一点栽赃嫁祸的事 最后在我们强大唯美的背景下,汇演顺利的结束了,这样的汇演在现在很多农村的中学还是基本上没有的,将大学的文化、活动带给他们也是很有必要的,在这场汇演上很多学生都参加了表演。当然,最后还有我们一起改的那首歌《高堂大道的日子》,最遗憾的就是没能跟着大部队一起在车上高歌这歌啦。还有我们三个人在校门口迎接他们,嘴里喊着 书恒书恒 三下乡结束了,生活还是要继续的,继续我们的 挼爆了 。 2017年三下乡走进新农村社会实践活动体会范文三 从毛主席的 农村包围城市 ,到现在中央1号文件提出的新农村建设,鲜明地体现了农村的重要性。农村是一个永恒的话题,需要我们用智慧的眼光去发现、探索。近年兴起的大学生村官、三下乡等活动,让我们对农村有了一份期待,期待深入了解农村,期待为农村建设贡献自己的一份力量。 满怀对农村的希望,我们组织了这次三下乡活动。什么是三下乡?那就是送心理、送科技、送文化下乡。任务虽艰巨,但我们充满信心。 不仅有对于农村的希冀,我们团队是来自7个学院,3个年级的大学生,我们又有种相互了解,增进感情的愿望。 带着希望,我们一行人浩浩荡荡地出发了 来到了合肥市长丰县双墩镇,我们的第一站是双墩镇政府,接待我们的是招商局陆局长、团委季书记以及我们亲爱的金姐姐。他们的热情款待,我们铭记在心。顿顿吃荤的,餐餐吃撑的,天天吃好的。我们接受了政府的款待,但我们内心深处是愧疚的。政府对我们的款待,是对当代大学生的尊敬,更是对能给农村带来福利的三下乡活动的尊敬。而我们呢,只有不断丰富自己,真正为农民考虑,为农村谋利,才能不辜负政府对

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